Formateur professionnel - ccp 3 "accompagner les apprenants en formation

Certification : Tp formateur professionnel d'adultes

Proposée par MATH ACADEMIE SARL — 81000 Albi

Formation Professionnelle Apprentissage
RNCP 36202 +1
100 % à distance
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Titre professionnel

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac +2 (Niveau 5 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

1 450 €

Présentation

Formation en blended learning. Accompagnement individuel à la certification.

Localisation & Rattachements

Cette formation est dispensée 100 % à distance : vous pouvez la suivre où que vous soyez, en visioconférence.

Objectifs

• Accueillir et accompagner les apprenants en formation multimodale • Prendre en compte les particularités de chacun • Développer les compétences des apprenants • Concevoir des évaluations

Débouchés / Résultats attendus

Le Titre professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (FPA) repose sur la validation de quatre Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) qui peuvent être obtenus indépendamment. Ce module prépare à l'obtention du Certificat de Compétences Professionnelles 3 Lorsque les quatre CCP sont validés dans un délai inférieur à cinq ans, l’ensemble constitue le Titre professionnel complet de Formateur Professionnel d’Adultes.

Programme & Référentiel

1. Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation Accueillir collectivement les apprenants et repérer les besoins Prendre en compte la spécificité des différents publics Identifier les signes de décrochage et prévenir les abandons Formaliser les difficultés, la progression et les outils de suivi Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours Accueillir individuellement un apprenant Mettre en œuvre un positionnement et analyser les résultats Repérer les situations individuelles et les besoins associés Conduire des entretiens individuels Analyser sa pratique d’accueil et de construction des parcours 2. Tutorer les apprenants à distance Identifier les signes de décrochage en formation à distance Conduire un entretien à distance Concevoir des supports spécifiques au tutorat à distance Assurer la traçabilité des interventions tutorales Respecter et faire respecter les engagements co-contractualisés 3. Accompagner le développement professionnel des apprenants Créer des situations d’apprentissage des compétences à acquérir Suivre l’apprenant durant les périodes en entreprise Identifier les freins individuels Accompagner l’apprenant dans sa recherche de stage ou d’emploi Formaliser les informations du projet professionnel Analyser sa pratique d’accompagnement