Animateur en gérontologie

Bloc de Compétence n°1 : Organiser et réaliser l'accompagnement personnalisé de la personne âgée qu'elle soit autonome, en situation de dépendance ou handicapée vieillissante : - mobiliser différentes pratiques de communication et une posture à la fois bienveillante et professionnelle pour faciliter le dialogue et installer une qualité relationnelle - concevoir et utiliser des outils de recueil de données qui sollicitent la participation de la personne âgée et son environnement[...] - identifier les signes du vieillissement (normal et pathologique), ainsi que les capacités résiduelles de la personne pour adapter son accompagnement - percevoir et analyser la place, les enjeux de l¿accompagnement dans le contexte de vie de la personne âgée[...] - recueillir et échanger des informations avec l¿équipe et le réseau de partenaires de manière à assurer la complémentarité et la cohérence des interventions respectives - mettre en ¿uvre une attitude réflexive qui contribue à l¿évaluation de la conduite de l¿activité Bloc de compétence n°2 : Concevoir et réaliser un ensemble d¿activités d¿animation adaptées à un public âgé - mobiliser des démarches, des techniques d¿animation dans le respect du pouvoir d¿agir des personnes[...] - combiner techniques d¿animation, créativité et données collectées en amont [...] - installer une dynamique de groupe pour une animation collective ou un climat de confiance pour une animation individuelle - élaborer, suivre, ajuster et évaluer, seul ou avec d¿autres parties prenantes, la conduite d¿une activité pour favoriser l¿engagement d¿une dynamique collective autour de la personne âgée Bloc de compétence n°3 : Construire et faire vivre un projet global d¿animation à destination d¿un public âgé dans le cadre d¿un projet d¿établissement ou d¿un projet de territoire - se situer dans le cadre d¿un projet institutionnel et d¿un cadre réglementaire pour s¿assurer de la pertinence de son action - conduire un processus d¿élaboration d¿un projet global d¿animation qui associe les parties prenantes[...] - concevoir et mettre en ¿uvre des programmes et plannings d¿animation en intégrant les activités d¿animation individuelles et collectives[...] - communiquer sur le projet et ses actions, à l¿interne, comme à l¿externe pour faciliter son intégration à la vie sociale, développer les partenariats - concevoir une démarche et des outils d¿évaluation mobilisables dans le cadre d¿une démarche qualité