Programme & Référentiel
MODALITES PEDAGOGIQUES: Formation hybride associant des méthodes actives au travers de travaux de groupes, classes inversées, mises en situation pratiques, témoignages de professionnels, interventions d’experts, études de cas, analyses de pratiques professionnelles, etc..
Durée de 11 mois, de septembre à Juillet, comportant : 546 heures de formation en présentiel (lundi et mardi), 54 heures de formation à distance, 600 heures (minimum) en structure de mise en situation professionnelle.
Chaque apprenant bénéficie d'un accès à la plateforme Moodle.
PROGRAMME DE FORMATION
La formation est structurée en quatre "périodes" dans lesquelles sont abordées, puis approfondies, les différentes thématiques listées ci-dessous.
Dans le cadre des UC1 ET 2, dans les domaines transversaux des activité d'un éducateur sportif:
- Le repérage des attentes et besoins des différents publics - L'adaptation de la communication aux différents publics - Le choix des démarches adaptées en fonction des publics - La nécessiter de se situer dans la structure et de participer à sa vie - La situation de la structure dans ses différents types d’environnement - La responsabilité de la structure et de l'éducateur sportif dans la préservation de l’intégrité physique et morale des publics - La démarche de projet (du diagnostic initial à l'évaluation des impacts) - Le positionnement du projet d’animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli - La définition des objectifs et des modalités d’évaluation du projet - L'identification des moyens nécessaires à la réalisation du projet - La planification des étapes de réalisation du projet - L'animation d'une équipe dans le cadre du projet - La mise en œuvre des régulations nécessaires
Dans le cadre des UC3 ET 4, dans les domaines spécifiques des activités de la forme, de la musculation et de l'haltérophilie:
- Le socle des connaissances fondamentales concernant l'anatomie, la physiologie de l'effort, la pédagogie, la méthodologie de l'entraînement, les règlements ...
- l'analyse des besoins des différentes typologies de pratiquants
- La conception, l'animation et l'évaluation des séances d'entrainement : méthodologie en fonction des qualités à développer, prise en compte de l'ensemble des besoins des pratiquants, adaptations - régulations ...
- La responsabilité des éducateurs sportifs dans le cadre de la prévention des conduites à risque (dopage, addictions, violences ...)