Bpjeps - spécialité educateur sportif mention multi activités physiques ou sportives pour tous

Certification : Bpjeps spécialité educateur sportif mention multi activités physiques ou sportives pour tous

Proposée par LYCEE AGRICOLE PRIVE DE TOUSCAYRATS ASSOCIATION

Formation Professionnelle Apprentissage
RNCP 40480
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Diplôme d’État

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac (Niveau 4 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

7 800 €

Présentation

Présence de divers publics (enfants, adolescents, personnes âgées...) sur le site Équipements variés à disposition sur site

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Tarn
Région
Occitanie
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

Recueil d’informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l’animation Proposition de projets dans le cadre de l’organisation de la structure répondant à l’évolution des besoins des publics Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation Evaluation du projet dans le champ du sport ou de l’animation et transmission d’informations au sein de la structure sur les publics accueillis Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure agissant dans le champ du sport ou de l’animation Mise en œuvre à destination des publics d’actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l’animation Conception de séances et de cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives Préparation de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives Conduite de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives Evaluation de séances et de cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives

Débouchés / Résultats attendus

Les modalités d'évaluation sont les suivantes : - entretien à partir de la production par le candidat d'un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s’inscrivant dans celui de la structure d'alternance pédagogique ; - entretien conduit à partir de la production d’un ou plusieurs supports présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet ; - conduite d'une séance de découverte, d'initiation ou d'apprentissage issue d'un des trois cycles de découverte, d'initiation ou d'apprentissage préalablement conçus pour chacun des trois domaines d'activités physiques : « A. activités physiques d'entretien corporel », « B. activités physiques et jeux sportifs » et « C. activités physiques en espace naturel » ; - entretien composé d'un échange sur l'analyse notamment sécuritaire de la conduite d'une séance et d'un échange sur la démarche de conception, de conduite et d'évaluation d'un cycle de séances de découverte, d'initiation ou d'apprentissage pour chacun des trois domaines des activités physiques ou sportives ; - entretien portant sur la présentation des conditions de réalisation, notamment matérielles et pédagogiques, nécessaires à la conduite en sécurité d'au moins deux séances d'initiation ou d'apprentissage, relatives à deux nouvelles activités au minimum qui s'inscrivent dans deux des trois domaines des activités physiques ou sportives.

Programme & Référentiel

Se repérer dans son territoire, Identifier les différents publics cibles d’une structure Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire Formuler des propositions de projets Planifier et organiser un projet dans le cadre de l’organisation de la structure Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre, en organisant les actions de chaque membre de l’équipe Remplir les obligations administratives Analyser le projet Restituer les conclusions du projet Communiquer des informations sur les activités proposées Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics Sélectionner les outils de communication Rédiger des contenus de communication Définir les finalités d'un cycle de séances des activités physiques et sportives, Elargir ses pratiques à de nouvelles activités physiques et sportives, Définir les conditions de réalisation d'une séance des activités physiques et sportives, Vérifier les ressources humaines et matérielles nécessaires à la réalisation d'une séance des activités physiques et sportives, Accueillir les participants Présenter les règles à respecter au cours d'une séance Animer une séance Repérer les risques, les freins ou les difficultés éventuelles rencontrées par les participants, Analyser une séance des activités physiques et sportives, en s'appuyant sur le déroulement initialement prévu et sur les observations réalisées au cours de celle-ci, en vue de proposer des améliorations Evaluer un cycle de séances des activités physiques et sportives, en vérifiant son adéquation avec les finalités et les objectifs définis et en analysant les résultats obtenus, en vue de faire évoluer ses pratiques