Composante 2 du cqp mam (maison d'assistant.es maternel.les)

1 / ACCOMPAGNEMENT DES ENFANTS EN MAM : Appréhender le développement global de l'enfant : - Connaître les étapes motrices et l’importance de la motricité libre - Appréhender le développement affectif et le lien d’attachement - Comprendre les principales étapes du développement du cerveau du jeune enfant Savoir utiliser le jeu comme outil facilitateur du quotidien - Mettre en place des rituels ludiques au quotidien - Favoriser le libre choix et l’autonomie de l’enfant - Utiliser le jeu pour désamorcer les tensions Définir sa place, sa posture et son rôle dans le jeu - Savoir observer pour adapter sa présence - Découvrir la guidance comme outil de confiance et d’autonomie - Questionner ses pratiques pour un quotidien bienveillant - Transmettre autrement aux parents pour valoriser les acquisitions de l’enfant et le travail de réflexion de l’assistante maternelle Savoir aménager son espace et sortir en toute sécurité - Organiser l’espace en fonction des besoins de chaque enfant - Sécuriser l’espace tout en favorisant la libre exploration - Préparer une sortie en toute sécurité Pouvoir et pérenniser la MAM : - Organiser le travail en équipe au sein de la MAM, - Comprendre les enjeux du travail en équipe, - Etre capable de résoudre des problèmes, - Elaborer son règlement intérieur, - Planifier, préparer et animer une réunion, - Construire et utiliser des tableaux de bords, des outils de planification et de gestion des tâches. Elaborer le plan de communication d’une MAM : - Connaitre les étapes d'une stratégie de communication, - Elaborer son plan de communication. Inscrire sa pratique dans une démarche d’amélioration continue : - Connaitre les outils de réflexion et d'organisation d'une démarche d'amélioration continue indivduelle et collective.