R482 cat c2 : certificat d'aptitude à conduire en sécurité (caces®) - formation initiale - engins de réglage à déplacement alternatif

La Cnam a développé le dispositif CACES en vue de prévenir les risques liés à la conduite d'engins. Ce dispositif définit les compétences pour conduire en sécurité des équipements concernés et les modalités de tests de ces compétences. Il permet de remplir l'obligation réglementaire de formation adéquate (art. R.4323-55 du Code du travail). Cette certification reprend les compétences définies dans la recommandation R.482A citée dans le titre de ce dossier. Compétences attestées : 1. Effectuer une prise de poste en mobilisant ses connaissances et en assurant les vérifications adaptées pour garantir la conduite en sécurité d’un engin de réglage à déplacement alternatif. 2. Maîtriser les règles de circulation applicables aux engins de réglage à déplacement alternatif. 3. Réaliser les opérations de conduite d’un engin de réglage en respectant les règles de sécurité. 4. Réaliser des travaux de base conformément au mode opératoire prescrit et en sécurité. 5. Circuler et réaliser les travaux de base conformément au mode opératoire prescrit et en sécurité, au moyen d’une télécommande (optionnel). 6.Charger et décharger un engin de réglage sur un porte-engins en sécurité (optionnel). 7. Réaliser les opérations de fin de poste et d’entretien journalier de l’engin de réglage en sécurité et rendre compte des anomalies et dysfonctionnements.

Modalités d'évaluation : Les modalités de vérification des compétences à la conduite en sécurité sont définies dans la recommandation R. 482 de la Cnam et organisées en "test CACES", sanctionné en cas de succès par la délivrance d'un certificat d'aptitude à la conduite en sécurité (uniquement par organisme testeur certifié CACES). Ce texte précise que le test CACES comprend une épreuve théorique et une épreuve pratique dont les durées sont encadrées, qu'il est réalisé par un organisme testeur certifié (les équipements et les ressources sont notamment définis), et qu'un barème accompagne les fiches d'évaluation des compétences attendues.