Programme & Référentiel
UC1 : ENCADRER TOUT PUBLIC DANS TOUT LIEU ET TOUTE STRUCTURE UC2 : METTRE EN OEUVRE UN PROJET D¿ANIMATION S'INSCRIVANT DANS LE PROJET DE LA STRUCTURE UC3 : CONCEVOIR UNE SEANCE, UN CYCLE D¿ANIMATION OU D¿APPRENTISSAGE DANS LE CHAMP DES ACTIVITÉS DE LA FORME UC 4 a) : MOBILISER LES TECHNIQUES DE LA MENTION DES ACTIVITÉS DE LA FORME POUR METTRE EN ¿UVRE UNE SÉANCE OU UN CYCLE D'APPRENTISSAGE DANS L'OPTION « COURS COLLECTIFS »
- Méthodologie de projet : diagnostic, objectifs, plan d’action.
Gestion et organisation d’événements sportifs (budget, logistique, communication).
Travail en réseau et partenariats institutionnels/privés.
Communication interne et externe (promotion, fidélisation).
Évaluation et bilan d’un projet.
- Connaissance des publics : Anatomie, physiologie, biomécanique. Nutrition et hygiène de vie. Sociologie des publics et diversité culturelle.
- Méthodologie de l’entraînement.Prévention des blessures et sécurité.
- Pédagogie et animation de groupes. Notions de pédagogie, motivation et dynamique de groupe.
Initiation à la gestion de carrière et à la création d’activité (auto-entrepreneuriat, communication digitale, insertion professionnelle).
- Cadre réglementaire et responsabilités légales de l’éducateur sportif.
- Gestion de conflits et communication interpersonnelle.
- Organisation logistique et matérielle d’une séance.
Méthodologie de construction de séance : échauffement, corps de séance, retour au calme.
Planification à court, moyen et long terme (séance, micro-cycle, macro-cycle).
Progressivité et individualisation des charges de travail.
Utilisation des tests physiques et outils d’évaluation.
Gestion des intensités et de la charge d’entraînement.
Adaptation aux différents publics (débutants, confirmés, seniors, sportifs).
Outils numériques de planification et de suivi.
Cours collectifs
Techniques de step, LIA, aérobic.
Conduite de séances chorégraphiées avec rythme et musicalité.
Méthodes de renforcement musculaire au poids du corps et avec petit matériel (élastiques, ballons, haltères légers).
Gestion de la dynamique de groupe et motivation.
Création de chorégraphies simples et progressives.