Cap accompagnant educatif petite enfance

BLOCS DE COMPÉTENCE EP1 : Accompagner le développement de l’enfant EP2 : Exercer son activité en accueil collectif EP3 : Exercer son activité en accueil individuel COMPÉTENCES COMMUNES TRANSVERSALES T1 : Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte T2 : Adopter une posture professionnelle adaptée T3 : Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant T4 : Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement T5 : Organiser son action COMPÉTENCES COMMUNES DE RÉALISATION RC1 : Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné RC2 : Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant RC3 : Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages RC4 : Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES AUX SECTEURS D’ACTIVITÉ RS1 : Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant RS2 : Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle RS3 : Négocier le cadre de l’accueil RS4 : Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant