Le dispositif de formation est pensé de façon à faire sens dans la construction de l'identité professionnelle du futur cadre : Alternance intégrative, Allers-retours entre pratiques professionnelles et étayages théoriques.
Formation dispensée en Présentiel
à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
Adresse
13000 Marseille
Académie
Aix-Marseille
Département
Bouches-du-Rhône
Région
Provence-Alpes-Côte d'Azur
La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.
Objectifs
Le rôle des responsables est devenu central dans la régulation de l'action, dans la conduite des processus de changement dictés par l'évolution des politiques publiques, auprès des équipes de professionnels : les responsables d'unités, en relais de la fonction de direction, ont un rôle charnière dans l'accompagnement des équipes dans un contexte de mutations du secteur et dans les transformations des pratiques qu'elles sous-tendent. Les fonctions des encadrants se diversifient et se complexifient, les compétences requises pour les exercer nécessitent de révéler de nouvelles compétences. En miroir même de l'accompagnement des personnes accueillies par les professionnels, le responsable d'unité d'intervention sociale accompagne ses équipes dans la prise d'autonomie, d'initiative et de responsabilité. Pour relever ce défi, et permettre à chaque stagiaire de développer les compétences nécessaires à l'exercice de cette fonction, la formation CAFERUIS s'est fixé les objectifs suivants : - comprendre l'évolution de la question sociale, pour référer l'action à des fondements théoriques et à des modèles d'intervention sociale; - maîtriser les aspects réglementaires, administratifs et législatifs de l'intervention pour assurer une cohérence permanente des actions avec les objectifs qu'elles doivent servir; - maîtriser les méthodes de diagnostic, de conduite de projet et d'évaluation, pour définir et réajuster un projet d'intervention adapté aux problématiques des populations; - constituer et actualiser une cartographie des acteurs locaux, pour impulser des actions de partenariat adaptées aux besoins de l'établissement; - connaître les modes d'organisation du travail et les méthodes de management pour favoriser l'initiative, le développement des compétences, l'élaboration collective de projets et en faciliter la mise en oeuvre; - exploiter les systèmes d'information et de communication pour développer les capacités d'action des différents acteurs; - maîtriser les techniques de programmation et de planification d'activités pour structurer l'action collective; - appréhender la gestion budgétaire, le droit du travail et la gestion administrative des personnels pour assurer la faisabilité des projets techniques; - développer la réflexion sur la citoyenneté et l'éthique, pour garantir le respect et les droits des personnes ; et ceux des personnels engagés dans le projet d'accompagnement ; - savoir analyser ses délégations, son rôle et ses fonctions pour situer la place du cadre dans le projet et dans l'équipe, dans l'institution; - maîtriser les techniques d'expression écrite et orale, pour rendre compte des actions, argumenter et négocier les projets, dans l'institution.
Débouchés / Résultats attendus
Les candidats diplômés du Caferuis seront en capacité de décider et manager une équipe conformément au projet d'établissement ou de service, en veillant toujours au respect et à l'amélioration des droits des personnes accompagnées.
Programme & Référentiel
Description du bloc 1 de compétences L'encadrant et responsable d'unité d'intervention sociale définit et organise les processus de mise en oeuvre de l'activité de l'unité en tenant compte des ressources humaines et matérielles de l'unité et du territoire. Il adapte l'activité de l'unité aux évolutions des besoins des personnes en considérant les orientations des politiques publiques. Il évalue les résultats de la mise en oeuvre de l'activité. Il est garant du suivi de la mise en oeuvre des projets individuels et des projets collectifs, s'assure du respect des droits et libertés des personnes et veille à créer les conditions de leur participation, de leur expression et de leur autodétermination. Il gère la mise en place de partenariats et le travail en réseau au service de l'activité de l'unité et dans l'intérêt des personnes. Activités du bloc de compétences -Mettre en oeuvre et évaluer l'activité d'une unité d'intervention sociale ; -Gérer le partenariat et le travail en réseau d'une unité d'intervention sociale. -Communiquer dans le cadre du pilotage de l'activité d'une unité d'intervention sociale UF1 - LA CONDUITE DE L'ACTIVITE Connaissances -La sociologie des organisations -Les principes de l'évaluation -Les dispositifs des politiques publiques de droit commun et spécifiques -La connaissance des publics -Les modalités de l'intervention sociale Méthodologie -Les méthodes et outils d'organisation et de suivi de l'activité -Les méthodes et outils d'évaluation de l'activité -Les supports de communication, de transmission et de partage de l'information en interne et en externe Positionnement professionnel -Fonction et mission dans l'établissement ou le service -La prise de risque et la responsabilité UF2- LA PERSONNE ET SON ENTOURAGE Connaissances -Les droits et obligations des personnes -La vie affective et sexuelle des personnes -Personne, trajectoires, parcours -Le projet individuel et le projet collectif -Ethique et déontologie -Secret professionnel, règles de confidentialité et discrétion professionnelle Méthodologie -Les techniques d'entretien individuel et collectif -Les techniques d'animation de groupe Positionnement professionnel -Les pratiques réflexives -La clinique dans la relation avec la personne et son entourage -Le droit d'accès aux dossiers des personnes UF3 - LE PARTENARIAT ET LE TRAVAIL EN RESEAU Connaissances -L'approche territoriale des partenaires et des réseaux d'acteurs publics et privés et leurs compétences -Les systèmes d'acteurs -La collaboration et la co-construction dans le partenariat et le travail en réseau Méthodologie -Les méthodes et outils d'analyse territoriale -La construction du partenariat et du travail en réseau -Les outils d'animation et de valorisation du partenariat et du travail en réseau Positionnement professionnel -La représentation de l'établissement ou du service et de l'unité
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