Cqp surveillant(e) de nuit en secteur social, médico-social et sanitaire

Le métier de surveillant(e) de nuit qualifié(e) comporte plusieurs missions variées. Le.la surveillant.e de nuit assure la sécurité des personnes et des biens au sein d'établissements d'hébergement collectif, en habitat inclusif, ou au domicile des personnes accompagnées et intervient dans la prévention et la gestion des incidents ou accidents dans la limite de ses responsabilités. Il.elle assure l'accompagnement des personnes, prévient et gère les situations problématiques selon les procédures en vigueur dans son établissement/service. En tant que professionnel de l'action sociale/médico-sociale, il.elle participe à l'équipe pluri-professionnelle en assurant les transmissions permettant de garantir la continuité de l'accompagnement et en s'appuyant sur les outils de communication des ESSMS. Enfin, ce.cette professionnel.le de nuit repère et gère en autonomie les incidences de la nuit sur les personnes accompagnées, le fonctionnement de l'organisation, sa mission et sa santé. Il faut noter que les missions peuvent varier selon le contexte et l'établissement dans lequel il.elle intervient. Lors de son travail, il.elle effectue régulièrement des rondes et après chaque intervention, la rédaction d'un compte rendu est nécessaire en respectant le projet d'établissement. Compétences et aptitudes visées : - Veiller à la sécurité des personnes et des biens, - Accompagner les personnes selon leur situation, - Participer à l'équipe pluri-professionnelle afin d'assurer la continuité de l'accompagnement, - Travailler dans le contexte spécifique de la nuit en établissement social, médico-social et sanitaire, - Gérer les incidences sur les personnes accompagnées, le fonctionnement de l'organisation, sur sa mission et sa propre santé Soft-Skills : Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.

Chacun des blocs du "Surveillant(e) de nuit en secteur social, médico-social et sanitaire" correspond des modalités dévaluation permettant d'attester des compétences. Les compétences du bloc 1 sont évaluées au travers de 3 modalités spécifiques : - Une mise en situation reconstituée permettant l'acquisition du certificat SST. - L'évaluation est réalisée par un formateur externe (jury avec agrément SST). - Une mise en situation reconstituée permettant l'acquisition du certificat EPI. - L'évaluation est réalisée par un formateur externe (jury avec agrément EPI). - Une mise en situation professionnelle reconstituée permettant de vérifier les compétences mises en oeuvre dans l'organisation et la réalisation des rondes. Les compétences du bloc 2 : - L'évaluation s'appuie sur l'analyse préparée d'une situation d'accompagnement vécue et une présentation devant un jury. - La situation est individuelle ou collective, ponctuelle ou récurrente, mais toujours se situant dans le cadre d'une relation. - La situation choisie doit être suffisamment représentative des compétences du bloc 2. - Le.la candidat.e élabore un écrit synthétique de 3 à 5 pages support de l'entretien. Cet écrit sera transmis au jury 15 jours en amont de l'entretien. Les compétences du bloc 3 : - L'évaluation s'appuie sur la présentation à un jury d'une fiche synthétique décrivant le contexte d'exercice du.de la candidat.e, assortie d'un dossier de preuves. Les compétences du bloc 4 : - L'évaluation s'appuie sur la présentation au jury de l'analyse d'une étude de cas, tirée au sort par le.la candidat.e, en amont de l'épreuve. Vous recevrez à l'issue de votre parcours une attestation de fin de formation qui précise l'ensemble des compétences et connaissances acquises durant la formation.