M2 aetpf- diagnostic, gestion et conservation des ecosystèmes

Le master AETPF (Agrosciences, Environnement, Territoires, Paysage, Forêt) est une formation comprenant cinq parcours sur les concepts de biologie et d'écologie communs aux écosystèmes forestiers et aux agrosystèmes visant à une maîtrise des outils nécessaires aux démarches de recherche et de gestion. L'objectif de cette formation est de savoir maîtriser les outils (communication, expérimentation, observation sur les temps longs, enquête, interprétation des données...) indispensables aussi bien aux démarches de recherche et d'innovation (à des fins de production ou de conservation), aux métiers de conseil en gestion, de l'animation des filières dans les secteurs de l'agriculture, de la forêt et de la protection/conservation des milieux naturels. Cette formation ambitionne de former les futurs cadres et les chercheurs des organismes publics et des entreprises relevant des grands domaines de la biologie appliquée aux sciences agronomiques, forestières ainsi qu'au domaine du génie écologique. Le parcours Diagnostic, Gestion et Conservation des Ecosystèmes (DiAGeCoE) est orienté sur la gestion, la conservation et la restauration des écosystèmes terrestres et aquatiques dans un but de gestion durable et de la conservation. Une formation par la recherche sur le diagnostic des communautés et des écosystèmes pour une gestion adaptée : - Savoir collecter et analyser des données d'observation sur les écosystèmes par des méthodes quantitatives et qualitatives appropriées ; - Comprendre le fonctionnement des écosystèmes naturels mais également avec des enjeux agricoles, forestiers ou récréatifs, afin de diagnostiquer l'état d'un écosystème, évaluer son degré de dysfonctionnement pour proposer des mesures de gestion adaptées ; - Maîtriser les méthodes et outils génériques de la recherche : capacité de formalisation d'un problème, capacité d'analyse bibliographique, communication orale et écrite scientifique ; - Savoir intégrer l'ensemble des compétences au service d'une étude et travailler en concertation avec les différents acteurs du domaine

A l'issue de la formation, les étudiants sont capables de : - Analyser la complexité des systèmes agricoles et forestiers - Identifier les problèmes environnementaux et du développement territorial, dans une démarche systémique - Diagnostiquer l'état d'un écosystème et maîtriser les concepts et outils nécessaires à la gestion d'un écosystème - Maîtriser les outils d'analyse et de gestion des territoires - S'adapter dans des milieux agricoles, territoriaux, environnementaux, forestiers en transition permanente - Rechercher des innovations permanentes adaptées au secteur agricole - Mettre en oeuvre des décisions au regard de l'ensemble des données scientifiques, techniques, sociologiques des systèmes agricoles et forestiers - Mener une réflexion sur les enjeux et les outils du développement durable et sur les services écosystémiques - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale