Présentation
Soutenir le développement de l'enfant grâce à des approches ludiques et une communication bienveillante
Assistant maternel / garde d'enfants - bc06.02 - activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant
Certification : Assistant maternel / garde d'enfants
Proposée par INSTITUT ARITAS FORMATION — 75000 Paris
Formation Professionnelle
RNCP 37795
Présentiel
Pas d'apprentissage
Type
Catégorie de la certification
Autre certification inscrite au RNCP
Niveau de sortie
Niveau reconnu si applicable
CAP / BEP (Niveau 3 - équivalence européenne)
Prix
Indiqué par l'établissement
1 225 €
Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
- Adresse
- 86 RUE CARDINET 75000 Paris
- Académie
- Paris
- Département
- Paris
- Région
- Île-de-France
La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.
Objectifs
A l'issue de la formation, le candidat sera en mesure de proposer et réaliser des activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant et accompagner et guider l’enfant dans les activités d’éveil et de socialisation.
Débouchés / Résultats attendus
Evaluation certificative du BC 06.02. Le candidat doit répondre à une étude de situation professionnelle numérique d'une durée de 1 heure. La réussite à cette épreuve permet la délivrance de la certification bloc 06.02 du titre Assistant Maternel / Garde d'enfants : " Activités d’éveil et de socialisation contribuant
au développement de l’enfant". Cette certification est valable à vie. En cas d'échec le candidat a le droit de se représenter à une cession de rattrapage.
Programme & Référentiel
Module 1 : Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant (14 heures, 2 jours)
- Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
- Les différents types de prévention et le principe d’attention précoce.
- La notion de sphère de développement, ses différentes dimensions et ses grands principes.
- Les principaux apports de la théorie de l’attachement.
- Les postures favorables au développement de l’enfant, à la prise en compte de ses compétences et au développement d’un attachement «sécure».
- Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques de l’enfant.
- L’adolescence et ses principaux changements : pubertaire, affectif et cognitif.
- Le processus d’interaction des différents cercles de vie dans l’accompagnement de l’adolescent.
- Les troubles de l’adolescence et les signes d’alerte.
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.
Module 2 : Eveil des enfants, le jeu sous toutes ses formes (21 heures, 3 jours)
- La place et le rôle des temps de jeux dans le développement global de l’enfant.
- Les principaux jouets, jeux et activités de l’enfant et leurs apports.
- Les outils numériques et les principales recommandations en vigueur.
- La place du professionnel dans le jeu de l’enfant : rôle et posture.
- Les principes généraux d’aménagement des espaces de jeux.
- La valeur médiatrice du jeu dans la situation éducative.
- Les lieux ressources : RAM, bibliothèques, médiathèques, musées, centres de loisirs, centres communaux…
- Les normes et les règles de sécurité lors d’une sortie.
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les temps de jeux.
Module 3 : Adapter sa communication avec l'enfant (14 heures, 2 jours)
- La place de la communication dans l’épanouissement de l’enfant et la construction de soi.
- La place de l’écoute et de l’observation dans le processus de communication avec l’enfant.
- Les principales étapes clés de l’acquisition du langage chez l’enfant.
- Les différents modes de communication verbale et non verbale de l’enfant.
- Les outils de communication bienveillante.
- L’immaturité cérébrale de l’enfant : impact dans le langage de l’adulte.
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre : l’impact des paroles quotidiennes adressées à l’enfant.