Cap fourrure - greta cdma

Ce CAP en métiers d'art - fourrure vous permettra d'acquérir les compétences de fourreur et de maîtriser les techniques de base de la fabrication de vêtements dans différentes pelleteries, dans le respect des techniques professionnelles traditionnelles et contemporaines. Cours théoriques et pratiques, spécifiques aux vêtements de fourrure. BLOC DE COMPETENCES N°1 fiche RNCP N°37243 - Mise au point d'un produit, préparation d'une fabrication Collecter les données de la demande Lire, analyser, classer et sélectionner les documents Proposer un choix technologique et esthétique Proposer un plan de travail Participer à la construction du modèle Effectuer des opérations de préparation, de coupe Émettre et recevoir des informations BLOC DE COMPETENCES N°2 fiche RNCP N° 37243 - Mise en ¿uvre d'une fabrication Organiser le poste de travail Effectuer les opérations de coupe, de préparation Régler et mettre en ¿uvre les matériels Contribuer à la mise au point du modèle et à la préparation des essayages Effectuer les opérations de montage, de finition et de repassage Contrôler la qualité en cours et en fin de réalisation Pour les personnes non titulaires d'un niveau 3 (anciennement niveau V), possibilité de suivre les blocs de compétences des matières générales: BLOC DE COMPETENCES N°3 fiche RNCP N° 37243 - Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s¿exprimer (F) - Reformuler, à l¿écrit ou à l¿oral, un message lu ou entendu (F) - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l¿améliorer (F) - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des ¿uvres littéraires et artistiques (F) - Rendre compte, à l¿oral ou à l¿écrit, d¿une expérience en lien avec le métier (F) Histoire-géographie-enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s¿approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) - S¿approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s¿appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) - Mobiliser ses connaissances pour penser et s¿engager dans le monde en s¿appropriant les principes et les valeurs de la R BLOC DE COMPETENCES N°4 fiche RNCP N° 37243 - Mathématiques et physique-chimie - Rechercher, extraire et organiser l¿information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d¿une hypothèse, mener un raisonnement Les stagiaires conservent les objets réalisés lors de leur formation.