Formation Professionnelle Apprentissage
RNCP 35329
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Titre professionnel

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac +2 (Niveau 5 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

3 360 €

Présentation

MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Les cours théoriques sont collectifs et dispensés exclusivement en présentiel par des formateurs titulaires du BAFM » Brevet d'Aptitude à la Formation des Moniteurs ».

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Bouches-du-Rhône
Région
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

OBJECTIFS GENERAUX : - L'enseignant de la conduite deux roues est chargé de former tous les futurs conducteurs à des comportements responsables et citoyens de sécurité. - il doit faire acquérir toutes les connaissances et savoir-faire indispensables pour la conduite et développer des attitudes positives par rapport à la sécurité routière. - Savoir dispenser un cours en pédagogie hors circulation et en circulation. - être capable de s'adapter à un public varié

Débouchés / Résultats attendus

Les compétences nouvelles seront validées par l'examen du CCS 2 Roues

Programme & Référentiel

L'environnement de la sécurité et de la conduite routière des véhicules à deux-roues motorisés Le cadre réglementaire s'appliquant à la conduite des véhicules à deux-roues motorisés 1. L'évolution de la réglementation de la formation du conducteur et son impact sur sa compétence 2. Les réglementations s'appliquant à la conduite des véhicules à 2 roues motorisés 3. Les conditions de l'inscription, d'examen et d'obtention des catégories des véhicules à deux- roues motorisés du permis de conduire 4. Les normes et les réglementations applicables à l'usage aux véhicules deux roues motorisés 5. Responsabilité et assurances. La sécurité routière des véhicules à deux -roues motorisés 6. Le REMC appliqué à l'enseignement de la conduite des véhicules à deux -roues motorisés 7. Le panorama du trafic des véhicules à deux- roues motorisés 8. L'accidentologie relative à l'utilisation des véhicules à deux -roues motorisés : évolutions statistiques ; système 9. Homme / véhicule / environnement ; notions de risque routier ; analyse des causes à partir des grands thèmes de la sécurité routière relatives aux véhicules à deux roues motorisés¿ 10. Les principes généraux du développement durable appliqués à la conduite des véhicules à deux- roues motorisés 11. Les typologies et préventions des risques liés à la conduite des véhicules à deux- roues motorisés 12. La préparation en amont d'un voyage avec un véhicule à deux -roues motorisé 13. Les équipements requis de sécurité du conducteur et des passagers ¿ L'enseignement de la conduite des véhicules motorisés à deux roues en sécurité Les caractéristiques techniques des véhicules à deux- roues motorisés 14. Typologie des véhicules à deux- roues motorisés 15. Les caractéristiques techniques et de fonctionnement des différents véhicules à deux- roues motorisés 16. Les éléments de sécurité active et passive des véhicules à deux- roues motorisés. Les déplacements des véhicules à deux- roues motorisés 17. Dynamique et forces physiques s'appliquant aux véhicules à deux- roues motorisés 18. Les spécificités liées aux déplacements d'un véhicule à deux- roues motorisé selon les contextes et l'adaptation des comportements (circulation en groupe, passager et charge) 19. Les conséquences physiologiques et physiques de la vitesse 20. Démonstration et manoeuvre en sécurité et hors circulation 21. Physiologie appliquée à la conduite d'un véhicule à deux- roues motorisé : rôle et importance des organes sensoriels dans la maîtrise du véhicule et de la perception des risques 22. Psychologie appliquée à la conduite d'un véhicule motorisé à deux roues : typologie des publics et leurs attentes ; la perception du risque et son impact sur la pédagogie de l'enseignement de la sécurité et de la conduite routière d'un véhicule à deux -roues motorisés ; les principales difficultés d'apprentissage et les techniques de remédiation 23. Les particularités et les techniques du guidage à distance 24. L'anticipation de risques potentiels inhérents