Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives : éducation et motricité

Certification : Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives : éducation et motricité (fiche nationale)

Proposée par FORMATION CONTINUE UNIVERSITAIRE ARTOIS

Formation Professionnelle Apprentissage
RNCP 35972
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Licence

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac +3 (Niveau 6 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

17 316 €

Présentation

- Equipe pluridisciplinaire qui associe enseignants-chercheurs, enseignants d’EPS permanents et vacataires, membres des jurys de concours de recrutement et/ou engagés dans la formation continue des enseignants - Formation mêlant pratique et théorie

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Pas-de-Calais
Région
Hauts-de-France
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

La Licence STAPS, parcours « Éducation et motricité », permet l’acquisition de connaissances et compétences permettant d’exercer des fonctions d’encadrement des Activités Physiques et Sportives dans le secteur de l’enseignement et des milieux éducatifs (associations, mouvements de jeunesse et d’éducation populaire). Elle constitue une propédeutique indispensable à l’inscription en Master MEEF (Métiers de l’Éducation, de l’Enseignement et de la Formation) qui prépare aux concours de recrutement de l’enseignement (Professeur des Écoles, Professeur Certifié d’Éducation Physique et Sportive, agrégation externe d’EPS). La formation a pour ambition de développer des compétences d’analyse de contextes, d’analyse des conduites des enfants et adolescents sur différentes dimensions pour créer les conditions d’une posture d’intervenant cultivé, autonome, réflexif et lucide. Compétences acquises à l'issue de la formation : - Comprendre le sens de l’intervention au regard des missions et enjeux affichés par l’institution, mais aussi de la spécificité du contexte et du public - Développer des repères, des outils pour identifier les conduites des élèves ou jeunes tant sur le plan motivationnel que moteur, méthodologique et social et pouvoir identifier les besoins spécifiques ou obstacles aux apprentissages - Développer des outils d’intervention (concevoir animer réguler) et d’analyse in situ pour optimiser les choix d’intervention au regard des enjeux et favoriser les apprentissages pour tous et au regard de la singularité de chacun - Développer des compétences d’expression qui permettent de développer un propos argumentaire construit et pertinent mobilisant à bon escient les connaissances scientifiques et professionnelles (compétences convoquées dans les épreuves des concours de recrutement) - Développer le travail de groupe autour de projets d’intervention et la prise d’initiative et de parole

Débouchés / Résultats attendus

Obtenir la Licence

Programme & Référentiel

SEMESTRE 1 : - Concevoir une intervention en activités physiques et pratiques sportives - Mettre en œuvre une intervention par des activités physiques et pratiques sportives - Mener une démarche scientifique en STAPS SEMESTRE 2 : - Concevoir une intervention en activités physiques et pratiques sportives - Mettre en œuvre une intervention par des activités physiques et pratiques sportives - Mener une démarche scientifique en STAPS - Construire son projet professionnel SEMESTRE 3 : - Concevoir une intervention en activités physiques et pratiques sportives - Mettre en œuvre une intervention par des activités physiques et pratiques sportives - Conduire un projet de développement SEMESTRE 4 : - Concevoir une intervention en activités physiques et pratiques sportives - Mettre en œuvre une intervention par des activités physiques et pratiques sportives - Mener une démarche scientifique en STAPS - Construire son projet professionnel SEMESTRE 5 : - Concevoir une intervention en activités physiques et pratiques sportives - Mettre en œuvre une intervention par des activités physiques et pratiques sportives - Mener une démarche d’évaluation - Mener une démarche scientifique en STAPS - Conduire un projet de développement SEMESTRE 6 : - Concevoir une intervention en activités physiques et pratiques sportives - Mettre en œuvre une intervention par des activités physiques et pratiques sportives - Mener une démarche d’évaluation - Mener une démarche scientifique en STAPS - Construire son projet professionnel