Certificat d'aptitudeaux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale

Le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale atteste des compétences nécessaires pour animer une unité de travail relevant du champ de l'intervention sociale et de l'action médico-sociale. A la tête d'une équipe, le titulaire du CAFERUIS pilote des actions engagées auprès des usagers. Il exerce principalement dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux, dans les collectivités territoriales et les équipes socio-éducatives des établissements de santé.

Les encadrants et responsables d'unité d'intervention sociale sont des acteurs de la mise en ¿uvre de l'action sociale et médico-sociale qui tend à promouvoir l'autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l'exercice de la citoyenneté, à prévenir les exclusions et à en corriger les effets. Ils exercent leur activité dans les établissements ou services relevant de ces missions. Membres de l'équipe de direction, pilotant l'action directement engagée auprès des usagers et encadrant au quotidien les équipes, ils sont un maillon essentiel de l'organisation et jouent un rôle-clé au sein des établissements, des services ou des dispositifs d'intervention sociale. Intermédiaires et à ce titre relais décisifs entre la direction et les équipes, ils contribuent, de leur place et dans le cadre des projets de service et d'établissement, à la conception, la mise en ¿uvre et l'évaluation de ces projets. Ils sont, à leur niveau, et sous l'autorité du directeur, garants de l'adéquation entre les objectifs et les moyens déployés et promeuvent la qualité du service rendu aux personnes concernées. Leur position d'interface leur confère enfin une fonction spécifique de communication interne. Pour cela, ils disposent d'autonomie, d'initiative et de responsabilité dont le degré varie selon leur position hiérarchique dans la structure et les niveaux de délégations. La formation Caferuis/Master 1 IDS vise l¿appropriation, par les cadres, de différents éléments convergeant dans la capacité à investir personnellement cette position au sein des organisations de travail: appropriation d'un positionnement hautement stratégique, à l'interface de différents « mondes » ; acquisition pour ce faire de compétences techniques spécifiques ; l'exercice de ces compétences au service de la stratégie et in fine des personnes concernées impliquant d'endosser pleinement la responsabilité qui est au c¿ur de la fonction. Si un tel investissement suppose d'acquérir les connaissances et les compétences référencées dans les unités de formation, il suppose aussi d'opérer ou de consolider un changement de position personnelle dans son rapport au travail et à ses acteurs. Les qualités d'animation, de dynamisation et d'organisation de la pensée et de l'action collective deviennent, ici, essentielles et contribuent à donner corps quotidiennement à la fonction organisatrice et mobilisante de l'encadrement mais aussi à sa fonction symbolique qui est déterminante. La formation doit permettre le développement de ces qualités et caractéristiques professionnelles et en assurer la possibilité d'articulation pour chacun. Aussi doit-elle être comprise comme un processus global et dynamique dont les éléments ne peuvent être détachés les uns des autres et ne prennent sens que les uns par rapport aux autres, autour d'un projet individuel de formation en construction.