Formateurs aux metiers de l'education et de la securite routiere

BLOC 1 : CONCEPTION DE l’INGENIERIE DE FORMATION ET PÉDAGOGIQUE APPLIQUÉE AU DOMAINE DE L’EDUCATION ROUTIÈRE. Définir des objectifs de formation répondant aux besoins du commanditaire et du public visé Construire un programme de formation. Concevoir des supports pédagogiques. Animer et coanimer les formations Analyser les effets de la formation Apporter un appui méthodologique et pédagogique aux intervenants BLOC 2 : DEPLOIEMENT DE L’OFFRE DE FORMATION INITIALE ET CONTINUE APPLIQUÉE AU DOMAINE DE L’EDUCATION ROUTIÈRE. Etablir une relation client pérenne Développer et animer un réseau de professionnels Développer une méthode de réponse aux appels d’offres Rechercher et exploiter toutes sources d’information BLOC 3 : 245 HEURES GESTION ET COORDINATION D’ACTIONS APPLIQUÉES AU DOMAINE DE L’ENSEIGNEMENT DE LA CONDUITE ET DE LA SECURITE ROUTIÈRE. Gérer les ressources et moyens logistiques, administratifs et humains nécessaires à l’exercice et à la sécurité de l’activité en tenant compte des procédures qualité et de sécurité en vigueur dans l’entreprise (y compris prévention du risque électrique). Evaluer et positionner les candidats, en tenant compte du cadre et des enjeux des formations visées, en s'appuyant sur les outils adaptés, avant l’entrée en formation afin de les sélectionner conformément aux exigences réglementaires, qualité et en tenant compte des règles d'accessibilité. Traiter l'insatisfaction de la clientèle, en identifiant sa source par des techniques de questionnements et de reformulation, en proposant une éventuelle solution de remédiation ou en orientant vers l'interlocuteur adapté, pour désamorcer l'émergence d'un conflit. Désamorcer l'émergence des situations conflictuelles au sein de l'équipe pédagogique, en identifiant leurs sources et en proposant une éventuelle solution de remédiation ou en orientant vers l'interlocuteur adapté, afin de tendre vers un climat de travail