Concevoir et animer une action de formation de facon occasionnelle

Certification : Concevoir et animer une action de formation de façon occasionnelle

Proposée par FERNANDES-COZ Ghislaine

Formation Professionnelle Apprentissage
100 % à distance
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

2 100 €

Présentation

Formation opérationnelle proposant des outils immédiatement utilisables. C'est une formation-action où nous travaillons à partir de votre projet de formation et qui fait l'objet d'un accompagnement individualisé et personnalisé.

Localisation & Rattachements

Cette formation est dispensée 100 % à distance : vous pouvez la suivre où que vous soyez, en visioconférence.

Objectifs

La certification s’adresse aux professionnels, experts d’un sujet spécifique, concernés par la transmission de leurs compétences de façon occasionnelle à des collaborateurs ou des clients, en complément de leur activité principale. La certification leur apporte les compétences qui leur manque pour concevoir et animer ce type d’action de formation. Les objectifs pédagogiques sont les suivants : • Définir les objectifs de l’action en lien avec les compétences professionnelles visées, le niveau et les attentes des participants. • Concevoir un déroulé pédagogique structuré et minuté. • Transposer des savoir-faire dans des supports pédagogiques en face à face ou à distance. • Animer des activités pédagogiques actives. • Gérer les situations sensibles liées à l’acquisition de nouvelles compétences. • Évaluer les compétences acquises et la satisfaction des participants

Débouchés / Résultats attendus

La certification s'inscrit dans une démarche de professionnalisation. Les modalités d'évaluation pour obtenir la certification sont les suivantes: Soutenance orale du projet devant un jury professionnel. • Elaboration d'un projet professionnel (remis avant la session d’évaluation) portant sur la conception d’une action de formation dans son domaine d’expertise) • Mise en situation professionnelle d'animation : le candidat anime une séquence de son projet devant les membres du jury (25 minutes), durant laquelle il doit générer des interactions avec les jurés.

Programme & Référentiel

1- CONCEVOIR UNE ACTION DE FORMATION • Ingénierie de formation et Ingénierie pédagogique • Analyse des besoins de formation •Traduire les compétences et savoirs en objectifs • Mesurer et formuler un objectif pédagogique • Elaboration du scénario pédagogique en alternant les méthodes pédagogiques • Organiser les séquences pédagogiques en fonction du contenu, du rythme d'apprentissage et des objectifs pédagogiques • Elaboration du dispositif d'évaluation 2- UTILISER LES OUTILS PEDAGOGIQUES DIGITAUX • Modalités d'accompagnement synchrone et asynchrone • Création de supports pédagogiques numériques et interactifs • Focus sur l'outil Génially - Elaborer des Quizz en ligne • Outils de partage et de stockage de documents et de supports pédagogiques 3- ANIMER UN GROUPE AVEC LA PEDGOGIE ACTIVE. • Le rôle et les fonctions du formateur • Les mécanismes d’apprentissage chez l’adulte • Le groupe en formation • Les règles de base de la communication interpersonnelle • Impliquer les stagiaires • Utiliser la pédagogie active pour atteindre les objectifs pédagogiques • Identifier les techniques d'animation (de l'exposé au jeux de rôle...) • Adapter sa posture de formateur aux situations difficiles • Repérer et traiter les mécanismes de résistance aux changements