Cap acc.educatif petite enfance (epreuves d'ens. général et professionnel)

Certification : Cap accompagnant éducatif petite enfance

Proposée par F4S FORMATION

Formation Professionnelle Apprentissage
RNCP 38565
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

CAP / BEP

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

CAP / BEP (Niveau 3 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

6 925 €

Présentation

Formation et accompagnement individualisés par la constitution de petits groupes de travail. Pédagogie axée sur l'action et mises en situation. Capitalisation sur les expériences personnelles. Interventions de professionnels et/ou experts du domaine.

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Eure
Région
Normandie
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

Dans une finalité éducative le titulaire du C.A.P. Accompagnant éducatif petite enfance conduit : - des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage ; - des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective ; - des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté. De manière opérationnelle il sera capable à la fin de la formation : - D'accompagner le développement du jeune enfant. - D'exercer son activité en accueil collectif. - D'exercer son activité en accueil individuel.

Débouchés / Résultats attendus

L'objectif principal de la formation est de favoriser une employabilité immédiate dès l'obtention du CAP. Elle est obtenue grâce à la combinatoire de longues périodes de formation en milieu professionnel et de formation en centre qui permettent l'acquisition des compétences et connaissances nécessaires à l'obtention du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance.

Programme & Référentiel

Le contenu de formation vise à préparer les trois unités professionnelles d'enseignement général et professionnel en relation avec le référentiel du CAP : - Accompagner le développement du jeune enfant : Recueillir les informations, s'informer sur les éléments dcontexte et de la situation professionnels à prendre en compte. Adopter une posture professionnelle adaptée. Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné. Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant. Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages. Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant. - Exercer son activité en accueil collectif : Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement. Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant. Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant. Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle. -Exercer son activité en accueil individuel : Organiser son action. Négocier le cadre de l'accueil. Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant. Elaborer des repas. - Français : Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer. Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire. Devenir un lecteur compétent et critique. Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. - Histoire-Géographie : Rechercher, extraire et organiser l’information. Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Mathématiques et physique chimie : Expérimenter, utiliser une simulation- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion Rendre compte d’une démarche.