Conception, evaluation et animation pedagogique

MODULE 1 CONCEVOIR UNE INGENIERIE PEDAGOGIQUE EFFICACE E-Learning Concevoir une ingénierie pédagogique efficace - La formation professionnelle - La phase d’analyse - La phase de conception Mise en situation : Elaboration d'une fiche programme et d'un déroulé pédagogique Programme Retour sur la formation en E-Learning La conception des livrables pédagogiques : pour qui ? La modélisation de son contenu pédagogique Mise en situation : Présentation individuelle d’une fiche programme et d’un déroulé pédagogique face à un client fictif MODULE 2 ANIMER EFFICACEMENT DES FORMATIONS E-Learning 1. Animer avec efficacité ses méthodes et ses outils pédagogiques - L’apprentissage chez l’adulte - Les méthodes et les outils pédagogiques 2 : Maîtriser efficacement la dynamique de son groupe - Le groupe et ses caractéristiques - Le formateur : acteur de la dynamique 3. Mise en situation : Préparation d'une animation Programme - Retour sur la formation à distance - La phase d’inclusion - Sa voix de prise de parole en public - Les situations difficiles en formation - Mise en situation : Animation d'uné séquence de formation MODULE 3 EVALUER EFFICACEMENT VOTRE FORMATION E-Learning 1. Evaluer efficacement son action de formation - L’évaluation de la formation et ses enjeux - L’animation du processus d’évaluation de formation 2. Evaluer efficacement son action de formation. - La phase de conception 3. Mise en situation : concevoir le dispositif d'évaluation Programme - Retour sur la formation à distance - Les évaluations dans un projet de formation - La phase de clôture Mise en situation : Présenter le dispositif d'évaluation face à un client fictif