Formation Professionnelle Apprentissage
RNCP 38155
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Master

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac +5 (Niveau 7 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

7 630 €

Présentation

L'implication coordonnée de professionnels relevant de l'université, de l'Inspé, du monde scolaire et de leurs partenaires, est le levier qui garantit le continuum entre la recherche, la formation et l'éducation.

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Adresse
Boulevard de l'Université, Campus Gavy Océanis 44600 Saint-Nazaire
Académie
Nantes
Département
Loire-Atlantique
Région
Pays de la Loire
Université
Nantes université (0442953W)

La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.

Objectifs

Le Master MEEF mention Premier degré a pour objectif principal la formation professionnelle (théorique et pratique) des futurs professeurs des écoles (maternelles et élémentaires). Elle s'articule autour de cours (sur la polyvalence, les didactiques disciplinaires, le contexte d'exercice du métier et l'analyse des pratiques), de stages, et de l'initiation à la recherche en éducation. La formation prépare également aux épreuves du concours de recrutement de professeur des écoles (CRPE) prévues à l'issue des deux années de master.

Débouchés / Résultats attendus

L'évaluation de l'ensemble des UE se fait par l'intermédiaire d'un écrit et/ou d'un oral, par contrôle continu. Pour chaque UE de M1 et de M2, une deuxième session est prévue, sous forme d'un examen écrit ou oral (sauf pour le mémoire qui ne peut être soutenu qu'une fois).

Programme & Référentiel

Le master MEEF mention 1er degré repose sur 5 grands domaines à savoir : le domaine disciplinaire indispensable pour l'enseignement et nécessairement pluriel dans le premier degré ; le domaine didactique, tout ce qui relève de la relation entre pratiques d'enseignement et apprentissages des élèves ; le contexte d'exercice pour comprendre le fonctionnement du système éducatif ; la recherche, pour prendre du recul sur ses pratiques et les analyser ; la mise en situation professionnelle progressive au cours des stages d¿observation et de pratique accompagnée ou des stages en responsabilité dans le cadre de l'alternance.