Animer une formation en situation professionnelle

Certification : Animer une formation en situation professionnelle

Proposée par DISTRICOM FORMATION — 97122 Baie-Mahault

Formation Professionnelle Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

2 549 €

Présentation

# Un format immersif et interactif (approche par la pratique) # Une formation adaptée aux professionnels et animée par des professionnels de la formation # Des compétences directement applicables # Un accompagnement sur-mesure # Une certification reconnue

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Adresse
Immeuble la palmeraie Moudong nord 97122 Baie-Mahault
Académie
Guadeloupe
Département
Guadeloupe
Région
Guadeloupe

La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.

Objectifs

À l’issue de ce parcours de formation, vous serez capable : De concevoir l’action de formation sur son sujet d’expertise D’instaurer les conditions favorables à l’apprentissage De conduire l’action de formation De gérer les situations sensibles D’évaluer le niveau d’acquisition des compétences des apprenants

Débouchés / Résultats attendus

Suivi et évaluation Les participants seront évalués à travers une mise en situation lors de l’animation d’une séquence de formation, accompagnée d’une soutenance orale et de la remise de livrables sur la conception pédagogique. Validation des acquis À l’issue de la formation, une attestation précisant les objectifs, la durée et les acquis sera délivrée. En cas de validation par le jury de délibération, un certificat de compétences sera attribué.

Programme & Référentiel

PROGRAMME DETAILLE DE LA FORMATION - 49 heures Module 1 - Répondre à une demande de formation - 14 heures Mettre en œuvre une démarche d'analyse de la demande et/ou du besoin de formation Rédiger les objectifs de formation et les objectifs pédagogiques Identifier les démarches pédagogiques et méthodes associées Choisir la ou les modalités pédagogiques mobilisables en fonction de la demande Prévoir la démarche d'évaluation des acquis de la formation afin de permettre à l'apprenant de se projeter dans son degré d'acquisition (axes d'amélioration et points forts) Formaliser l'offre de formation (progression pédagogique globale et programme de formation détaillé) Module 2 - Concevoir une séquence pédagogique adaptée à la demande - 14 heures S'approprier les conditions d'apprentissage des adultes en formation comme levier de de conception adapté au public cible dans sa globalité (Adultes, styles d'apprentissage, porteur de handicap...) Concevoir les activités et les ressources pédagogiques (principes et bonnes pratiques) Rédiger les évaluations des acquis (principes et règles de conception) en intégrant un feed back à l'apprenant permettant l’identification des axes d'améliorations et des points forts. S'assurer de l'alignement pédagogique (Objectif pédagogique, évaluation et activité de la séquence) Formaliser le scénario pédagogique de la séquence Module 3 - Animer une séquence de formation à partir du scénario pédagogique - 14 heures Comprendre les principes de la dynamique de groupe et anticiper les situations sensibles au sein d'un groupe (Objections, dérangements, conflits, personnalités spécifiques...) S'approprier les techniques de la communication verbale, non-verbale et la posture de formateur facilitateur Mettre en œuvre des techniques d'animation adaptées au public Exploiter des ressources pédagogiques adaptées au public S'appuyer sur les théories de la motivation et l'engagement en formation pour adapter sa posture d'animation Identifier et mettre en place une démarche de remédiation difficultés d'apprentissage Découvrir des outils de gestion du stress en animation Prendre en compte les spécificités possibles de apprenants porteur d'un handicap en formation Module Certification - Présenter ses productions – Certification - 7 heures En amont de la certification, l'apprenant aura produit : Le programme pédagogique (cf.module1) Le scénario de la formation (cf.module 2) Les supports d'animation de la séquence (cf.module 2) Les réssources pédagogiques (cf.module 2) L'évaluation des acquis de la séquence (cf.module 2)