Crefo - assistant maternel / garde d'enfants (h/f)

Certification : Assistant maternel / garde d'enfants

Proposée par CTRE RECHERCHES ETUDES FORMATION ORGANIS

Formation Professionnelle
RNCP 37795
Présentiel
Pas d'apprentissage

Type

Catégorie de la certification

Autre certification inscrite au RNCP

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

CAP / BEP (Niveau 3 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

3 710 €

Présentation

L'assistant maternel/garde d'enfants offre un environnement sécurisé, stimulant et affectueux pour les enfants en bas âge. Il favorise leur développement cognitif, social et émotionnel tout en permettant aux parents de concilier travail et vie de famille.

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Oise
Région
Hauts-de-France
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

Les fonctions d'Assistant(e) Maternel(le) ou de Garde d'Enfants à domicile s'exercent dans une relation contractuelle avec une ou plusieurs familles (soit ponctuellement, soit régulièrement). Cette activité se déroule au domicile des parents pour l'emploi de Garde d'Enfants, et au domicile du salarié pour l'emploi d'Assistant(e) Maternel(le). Le professionnel met en oeuvre des relations d'éducation, ainsi que des techniques d'animation, de soins d'hygiène et de prévention. Par ailleurs, il organise son travail en veillant aux règles de prévention et de sécurité.

Débouchés / Résultats attendus

Titre certifié Assistant maternel / Garde d'enfants. Les modalités d'évaluation du titre : réussite aux épreuves d'évaluation (par blocs). Modalité d'évaluation du BC 01.01 : Étude de situation professionnelle individuelle support numérique - 1h Modalité d'évaluation du BC 02.01: Étude de situation professionnelle - 1h Modalité d'évaluation du BC 03.01: Étude de situation professionnelle - 1h Modalité d'évaluation du BC 04.01: Mise en situation professionnelle simulée individuelle suivie d'un entretien - 45 minutes Modalité d'évaluation du BC 05.01 : Etude situation professionnelle numérique - 1H00 Modalité d'évaluation du BC 06.01 : Mise en situation professionnelle - 1h Modalité d'évaluation du BC 07.01 : Etude de situation professionnelle écrite - 1h

Programme & Référentiel

La théorie est développée à différents blocs de compétences : 1/ Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs. S'initier à l'informatique et à internet. Etre autonome dans sa recherche d'emploi en utilisant les outils numériques. Développer son réseau et réaliser une veille sur son secteur d'activité. 2/ Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs. Droits et devoirs dans l'exercice de son métier. Les clefs d'un entretien réussi avec un particulier employeur. Les clefs d'une bonne relation de travail avec le particulier employeur : communication et organisation. 3/ Prévention et sécurité au domicile Organisation aménagement et sécurisation de l'espace professionnel. Prévenir les risques professionnels et sécuriser son intervention. 4/ Entretien du domicile et du linge : pratiques responsables Entretien du cadre de vie et pratiques écoresponsables. Entretien du linge et pratiques écoresponsables. 5/ Projet d'accueil et d'accompagnement de l'enfant Construire son projet d'accueil. S'inscrire dans une démarche d'accompagnement personnalisé de l'enfant et travailler en collaboration. 6/ Accompagnement aux actes quotidien de l'enfant Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie de l'enfant Bien porter pour mieux accompagner, manipulations et déplacements État de santé de l'enfant : les bonnes pratiques. 7/ Activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfant. Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant. Éveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes. Adapter sa communication avec l'enfant. 8/ Repas de l'enfant Équilibre alimentaire et cuisine du quotidien. Alimentation et prise de repas de l'enfant. Prévention et gestion des troubles alimentaires de l'enfant.