Formateur d’enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques - bc2 mobiliser les cadres institutionnel et partenarial de la formation des enseignants, des formateurs et des cadres pédagogiques

Certification : Formateur d'enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques

Proposée par CTRE NAT FORMATION ENSEIGNANT TECH PRIVE

Formation Professionnelle
RNCP 37175
Présentiel
Pas d'apprentissage

Type

Catégorie de la certification

Autre certification inscrite au RNCP

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac +5 (Niveau 7 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

1 375 €

Présentation

L’approche pédagogique se veut intégrative et interactive, articulant théorie, pratique, mise en situation, et implication active des participants. Chaque stagiaire bénéficie d’un accompagnement de 5h pour le BC2. Accompagnement individuel tout au long.

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Rhône
Région
Auvergne-Rhône-Alpes
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

BC2 - Mobiliser les cadres institutionnel et partenarial de la formation des enseignants, des formateurs et des cadres pédagogiques : Comprendre, se situer et s’engager dans le réseau de l’Enseignement catholique et au-delà, / Inscrire les formations dans un cadre institutionnel et partenarial, / Exercer ses activités et ses responsabilités au sein d’un réseau de décideurs, d’acteurs et de partenaires, / Organiser des échanges entre acteurs de terrain, formateurs praticiens expérimentés, professionnels et stagiaires du parcours, / Co-élaborer une veille professionnelle, institutionnelle.

Débouchés / Résultats attendus

Validation du bloc 2 RNCP37175BC02 Mobiliser les cadres institutionnel et partenarial de la formation des enseignants, des formateurs et des cadres pédagogiques du Titre à finalité professionnelle « Formateur d’enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques ». Modalités d'évaluation : Présentation orale individuelle d’une cartographie commentée du réseau professionnel, institutionnel et partenarial du candidat. Durée pour chaque candidat : 15 à 20 mn de présentation orale puis 15 à 20 mn d’échange avec le jury, Prochaine session d'évaluation, le 9 juillet 2025 au CNFETP - Caluire et Cuire. L'entrée en formation vaut inscription à l'épreuve de validation du bloc. Une attestation de validation du bloc est délivrée à la réussite de l'épreuve.

Programme & Référentiel

MODULE 1 : Le réseau au national/international - En lien avec l’institution Apprendre de son histoire, ses valeurs. Réseau de l’enseignement Catholique. Les financeurs : missions de Formiris, Akto/ Les tutelles et rôle tutelle de formation. Le SGEC (Secrétariat Général), lien avec le Ministère, projet global. Les évolutions législatives et règlementaires - Veille institutionnelle - En lien avec les missions de formation : Les OF (organismes de formation), la FI (formation initiale), la FC (formation continue), les formations individuelles, collectives - Développement d’une culture au sein des équipes - Le champ de la formation professionnelle, ses transformations, le cheminement adaptatif au contexte social, sociétal Contexte d’un réseau national en 3 entrées - contexte institutionnel global : les partenaires internes, externes, la notion de réseau, de collectif. - contexte organisationnel : structure organisationnelle (Mintzberg), RH (convention collective, fonctions), modalités de financement (budgétisation…), Processus qualité et système d’amélioration continue. - contexte professionnel (champs théoriques, psycho – socio – philo, pédagogique, éducatif…) Les valeurs intrinsèques, défis de l’altérité, la foi comme chemin d’engagement MODULE 2 : Le réseau de proximité - Construire un réseau de proximité à partir de données du national. - Où trouver les ressources pour se nourrir (Perso – Pro) ? - Comment développer ses compétences (quelles situations pour quelles compétences spécifiques) ? Les projets initiés dans l’institution - Transposition du contexte institutionnel national à des contextes territoriaux, de proximité - S’inscrire dans un projet soutenu par son territoire (mobiliser les partenaires, dynamiser les équipes de formateurs et accompagner le projet) - Rencontrer les partenaires porteurs de projet et/ou financeurs - Analyse de partenariats dans l’institution, proposition de nouveaux maillages pour répondre à des enjeux repérés au local ou au national.