Diplôme de compétences en langue étrangère professionnelle fançais langue étrangère

Certification : Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle (dclep) - français langue étrangère

Proposée par COTE PROJETS

Formation Professionnelle Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

2 007 €

Présentation

-Formateurs diplômés et expérimentés dans l’apprentissage du FLE, auprès de tous publics ; Formés à l’approche actionnelle et au référentiel Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et du DCL -Un parcours individualisé

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Rhône
Région
Auvergne-Rhône-Alpes
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

Le DCL est un diplôme national, délivré par le ministère de l’Éducation Nationale et créé spécialement pour les adultes. Il répond aux besoins du monde économique : il évalue les compétences langagières dans une situation proche de la réalité de travail. Le DCL atteste les compétences acquises en langue de communication usuelle et professionnelle - Renforcer et accroitre ses compétences en langue de communication usuelle et professionnelle - Se préparer à valider le diplôme National - Renforcer et sécuriser son employabilité

Débouchés / Résultats attendus

Une montée effective des compétences linguistiques Un gain d’autonomie dans son quotidien et son parcours professionnel Une attestation de fin de formation et une attestation des compétences acquises sont remises à chaque stagiaire Un diplôme reconnu par l’état et les professionnels

Programme & Référentiel

Accueil - Identifier son niveau, individualiser le parcours et contractualiser des objectifs Développer sa capacité à o Comprendre à l’oral et à l’écrit : développer des stratégies pour comprendre la situation de communication (contexte, interlocuteur, canal) ; hiérarchiser les informations ; identifier les indices (écrits ou non-verbaux) de l’implicite contenu dans un message o Produire à l’oral ou à l’écrit : restituer un message en adoptant un format adapté, faire passer un message (exprimer un point de vue, être force de proposition) dans le contexte professionnel. o Interagir : S’inscrire efficacement dans la situation de communication (s’assurer de sa compréhension, demander des informations, ajuster son propos) Apprendre à apprendre o Développer des stratégies pour passer le DCL avec confiance : o S’approprier des chemins d’apprentissage : identifier ses atouts, agir sur ses axes de progrès, renforcer sa capacité d’adaptation, tirer parti de son expérience Se préparer à l’examen o S’entraîner sur des épreuves types et des annales officielles Bilan - Mesurer ses acquis et s’inscrire à l’examen