Programme & Référentiel
· Compréhension orale :
- Renforcement de la compétence à comprendre des dialogues simplifiés, des explications élémentaires, ainsi que des vidéos et des sujets divers.
· Grammaire :
- Apprentissage des bases de la grammaire anglaise, y compris les temps verbaux fondamentaux comme le présent simple, le présent continu et le passé simple.
- Introduction aux prépositions de base et aux règles de formation des phrases simples en anglais.
- Explication des structures interrogatives et négatives, ainsi que l'utilisation des pronoms interrogatifs tels que "qui" et "quoi".
- Étude des comparatifs et des superlatifs.
· Vocabulaire
- Exercices de conversation et de présentation, description de situations,
acquisition de vocabulaire général et professionnel, mémorisation de listes de vocabulaire thématique, et pratique de l'expression orale à travers des échanges dynamiques en question-réponse.
· Compréhension écrite
- Amélioration de la capacité à comprendre des textes simples, y compris des articles de presse et des documents de la vie quotidienne.
· Expression écrite
- Apprentissage de la rédaction de phrases simples et de l'utilisation d'expressions courantes.
· Interaction orale
- Renforcement des compétences en dialogue contextualisé, capacité à répondre à des questions et à formuler des phrases pertinentes dans le domaine spécifique requis.
· Expression orale
- Développement de la capacité à participer à des conversations simples en étant capable d'initier un sujet et d'exprimer son opinion.
· Compléments
- Acquisition des structures linguistiques, amélioration de la compréhension et de l'expression écrites et orales, développement de la fluidité à l'oral, rédaction d'e-mails et de documents, gestion des appels téléphoniques, prise de parole en public, préparation et animation de réunions, entre autres compétences.
Les programmes sont personnalisables et modifiables en fonction des besoins et des niveaux des apprenants, afin d'assurer une expérience d'apprentissage optimale et adaptée à chacun.