Titre rncp niveau 6 responsable de projets de formation - superviser l’ingénierie pédagogique des modules de formation multimodale

Apprentissages et médiations pédagogiques - FAD140 (6 ects) L'apprendre ; les conceptions de l'apprentissage La relation pédagogique Les courants et théories de l'apprentissage Les régimes de présence et d'attention en formation Finalités, intentions et objectifs pédagogiques Motivation et autonomie Animation, gestion et évaluation d'une séquence pédagogique - FAD106 (6 ects) Les principes de conception et de préparation d'une séquence pédagogique animée en présentiel ou en classe virtuelle Les étapes et le fonctionnement d’une séquence pédagogique Les fonctions de l'animation Les démarches et méthodes pédagogiques Les techniques pédagogiques et leurs usages en situation de formation Les enjeux et outils de l'évaluation pédagogique Outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie - FAD131 (6 ects) Module 1 - Introduction à la Multimodalité en Formation Clarifier les concepts clés de la multimodalité et leurs impacts sur l'apprentissage. Concevoir une séquence de formation multimodale à partir d’un travail de réingénierie d’une formation présentielle et de son scénario pédagogique. Contenu : Problématiques et enjeux de la formation à distance Organiser une veille pédagogique Atelier : Étude de cas et discussion sur les approches multimodales dans la construction de son projet d’ingénierie pédagogique. Outils : ABCD Learning Design + Carte mentale Module 2 – Utilisation et usage pédagogique des outils numériques Créer des quiz interactifs Organiser une présentation interactive de connaissances Enrichir un document existant Évaluer les connaissances de manière ludique et interactive Favoriser le travail collaboratif des apprenants Élaborer des usages pédagogiques avec un espace de travail collaboratif Contenu : Utilisation des Outils Numériques en Formation Introduction à l'IA Générative en Formation Module 3 – Finalisation des travaux de validation Conception d'une séquence de formation multimodale à partir d’un travail de réingénierie d’une formation présentielle Production d’une synthèse sur un support multimédia à partir d’une recherche documentaire sur un thème de culture numérique Expérimenter l'intégration de la multimodalité, des outils numériques et de l'IA générative dans des scénarios d'apprentissage réels.