Cap- métiers de la coiffure - mcoif

BLOC 1 : Réaliser des prestations de coiffure Élaborer un diagnostic Mettre en oeuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire Réaliser des techniques de base de coiffure : - Coupe (femme, homme) - Couleur (coloration et effet de couleur) - Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable par enroulage, coiffage) exécuter sans concevoir BLOC 2 : Établir une relation avec la clientèle et participer à l’activité de l’entreprise Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires Contribuer à l’activité de l’entreprise BLOC 3 : Français et histoire-géographie – Enseignement moral et civique Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer - Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu - Évaluer sa production orale ou écrite pour l’améliorer - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires, fictionnels, œuvres littéraires et artistiques - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier Histoire-géographie-enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser, se repérer, contextualiser - Exploiter les outils des disciplines, mener une démarche historique ou géographique et la justifier - Construire et exprimer une argumentation cohérente - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager en s’appropriant les valeurs de la République BLOC 4 : Mathématiques – Physique-chimie Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution en respectant les règles de sécurité Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler une hypothèse, établir une conclusion Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, avec des outils et un langage approprié BLOC 5 : Éducation physique et sportive Développer sa motricité S‘organiser pour apprendre et s’entraîner Exercer sa responsabilité : connaître, appliquer et faire respecter les règles Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique BLOC 6 : Langues vivantes étrangères Vérifier, au niveau A2 du CECRL, les compétences à : - Comprendre la langue orale et un document écrit - S’exprimer à l’écrit et à l’oral en continu - Interagir à l’oral dans des situations quotidiennes, sociales et professionnelles BLOC 7 : Prévention-sécurité-environnement Appliquer une méthode d’analyse d’une situation professionnelle ou quotidienne Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental ou une réglementation avec une mesure de prévention Proposer une solution à un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix Communiquer à l’écrit et à l’oral avec syntaxe claire et vocabulaire technique