Exercer la mission de formateur en entreprise (certificat de compétences en entreprise-cce)

Certification : Exercer la mission de formateur en entreprise (certificat de compétences en entreprise - cce)

Proposée par CHAMBRE COMMERCE ET INDUSTRIE LA MAYENNE

Formation Professionnelle Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

2 700 €

Présentation

Expertise métier de nos formateurs Mises en situation à partir de cas concrets. Certification professionnelle reconnue des entreprises

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Mayenne
Région
Pays de la Loire
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

Analyser un besoin de formation interne à l'entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer) Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l'efficacité de la formation et du processus de conception Préparer une action de formation interne à l'entreprise en cohérence avec les enjeux de l'entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l'implication des apprenants. Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l'entreprise de manière objective Le Certificat de Compétences en Entreprise (CCE ) "Formateur en entreprise", certifie les compétences pédagogiques et les capacités des individus à préparer et animer des sessions de formation au sein de leur organisation.

Débouchés / Résultats attendus

Identifier des besoins de compétences de l'entreprise Préparer une action de formation interne Animer des séquences pédagogiques auprès des salariés de l'entreprise Suivre et évaluer les acquis des stagiaires/salariés de l'entreprise

Programme & Référentiel

Se situer dans le processus de formation: Le processus de formation : de l'analyse du besoin à l'évaluation du retour sur investissement Le rôle du formateur Analyser le besoin de formation: Les enjeux de la formation ou la problématique à l'origine de la demande de formation L'objectif opérationnel ou objectif de formation ou compétences visées Objectifs pédagogiques Associer les acteurs pertinents dans le cadre de l'analyse du besoin Identifier les contraintes de déploiement de l'action de formation Utiliser une grille d'analyse du besoin Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique: Expérimenter et identifier les freins et leviers de l'apprentissage aux niveaux de la motivation, de l'attention, de la perception, de l'organisation et de la mémorisation. Identifier les avantages et limites : Les différentes méthodes pédagogiques (expositives, interrogatives, démonstratives, actives et participatives) Les différentes modalités pédagogiques (présentiel, distanciel, multimodal, synchrone, asynchrone) Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation : Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation: Produire des supports d'exposé efficace Produire des supports d'exercice Produire des supports d'évaluation Animer une formation: Faire un exposé à l'aide d'un support Faire débattre Faire travailler en sous-groupe Faire travailler individuellement Faire partager les productions des stagiaires Évaluer la progression individuelle des stagiaires Gérer le temps et les interactions Gérer les questions et les aléas en fonction des objectifs pédagogiques et des enjeux de la formation. Mobiliser les stagiaires en début de formation et lors des transitions. Maintenir l'attention et la motivation des stagiaires. Évaluer et suivre: Connaître les exigences en matière de suivi et d'évaluation Connaître les exigences liées à la Certification Qualiopi Rendre compte des résultats d'une évaluation au commanditaire et au stagiaire Proposer des adaptations en fonction des résultats. Faire évoluer sa formation Passage de la certification : Épreuve sur table de 2h (proposée dans un délai de 2 à 4 semaines à l'issue de la formation) ou constitution d'un portefeuille de preuve (Le dossier doit être remis dans un délai de 1 à 3 mois à l'issue de la formation. Cette démarche peut être conduite en autonomie ou accompagnée, nous contacter)