Présentation
Ce master a été labellisé Graduate Track (Humanities and Social Sciences). L’objectif du programme de la Graduate Track Humanities and Social Sciences est de former des spécialistes en sciences humaines.
Master sciences du langage parcours linguistique, didactique des langues et des cultures, francais langue etrangere et seconde (lidifles)
Certification : Master sciences du langage (fiche nationale)
Proposée par CENTRE D'APPROCHES VIVANTES DES LANGUES ET DES MEDIAS - ALLIANCE FRANCAISE
Formation Professionnelle
Apprentissage
RNCP 38696
Présentiel
Apprentissage envisageable
Type
Catégorie de la certification
Master
Niveau de sortie
Niveau reconnu si applicable
Bac +5 (Niveau 7 - équivalence européenne)
Prix
Indiqué par l'établissement
2 385 €
Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
- Département
- Allier
- Région
- Auvergne-Rhône-Alpes
Coordonnées géographiques indisponibles
Objectifs
Le master SDL parcours LiDiFLES est une formation intensive proposée par le CAVILAM – Alliance Française en partenariat avec l’Université Clermont Auvergne.
La formation vise à former des spécialistes des sciences du langage, en particulier de la didactique du Français Langue Etrangère (FLE) et de la linguistique appliquée, et ouvre aux métiers de l’enseignement du FLE, de la recherche en SDL, et de l’ingénierie pédagogique numérique dans la formation aux langues étrangères.
Cette formation intensive est accessible dans le cadre de la formation continue et s’adresse prioritairement à des professeurs étrangers enseignant le français langue étrangère dans leur pays.
Elle se décompose ainsi :
1. Master 1 :
- 2 sessions de 4 semaines sur 2 étés consécutifs (60 crédits)
- Années paires : 6 unités d’enseignement soit 98h de cours + 50 de travail personnel
- Années impaires : 7 unités d’enseignement soit 98h de cours + 65h de travail personnel
Débouchés / Résultats attendus
- Mettre en œuvre des dispositifs d’apprentissage du français en tant que langue étrangère ou seconde, en direction de publics aux profils différents, selon des modalités variées. - Conduire une recherche dans le domaine de la linguistique et de la didactique. - Mobiliser les connaissances, les méthodes et les outils des champs de la linguistique, de la didactique, de l’anthropologie culturelle et de la psychologie pour des objectifs relevant de l’enseignement- apprentissage du FLE, dans des contextes divers, sous des formats divers. - Mobiliser le numérique dans des situations relevant du domaine de l’enseignement / apprentissage du FLES et de la recherche en SDL. - Adopter une posture réflexive sur sa pratique, ses connaissances et sa posture.
Programme & Référentiel
La formation comprend quatre principaux volets étroitement connectés :
-un volet « Didactique et méthodologie de l’enseignement/apprentissage des langues et des cultures », où il s’agit de développer des connaissances, des savoir-faire et des savoir-être en didactique du FLE, en méthodologie, en psychologie des apprentissages et en anthropologie interculturelle,
-un volet « Enseigner et apprendre avec le numérique, ingénierie de formation », qui concerne la conception et l’analyse de dispositifs et de contenus numériques en vue de l’enseignement/apprentissage des langues et des cultures étrangères dans des dispositifs variés. • un volet « Expertise linguistique », où les connaissances et savoir-faire à acquérir relèvent de la description de phénomènes linguistiques, de leur analyse, de leur présentation en vue d’un enseignement/apprentissage et de la recherche,
un volet « Professionnalisation », qui comprend la communication professionnelle, les stages et les mises en situation ainsi que la valorisation des compétences (e-portfolio, rapport et/ou mémoire et soutenance)