Certificat complémentaire "direction d'un accueil collectif de mineurs3

Certification : Certificat complémentaire "direction d'un accueil collectif de mineurs

Proposée par CEMEA D'AQUITAINE

Formation Professionnelle Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

1 493 €

Présentation

Une individualisation de la formation et un accompagnement personnalisé. Tous nos CC DACM sont couplés à une UC3 de BPJEPS LTP et éventuellement à un BAFD. Vous intégrez donc un groupe dynamique facilitant les échanges professionnels.

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Pyrénées-Atlantiques
Région
Nouvelle-Aquitaine
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

Le Certificat Complémentaire est une formation en alternance qui vise à compléter la formation des professionnel.le.s souhaitant diriger des Accueils Collectifs de Mineurs. Aux CEMÉA, le CC de direction c'est : - 9 à 12 mois de formation - 133 heures en organisme de formation. - une expérience de direction de 18 jours

Débouchés / Résultats attendus

- Inscrire son action dans le contexte réglementaire politique et social d'un accueil collectif de mineurs - Conduire un projet pédagogique en accueil collectif de mineurs - Gérer le personnel d'un accueil collectif de mineurs - Assurer la gestion d'un accueil collectif de mineurs

Programme & Référentiel

La formation comprend trois phases 1) Connaissances de base Élaboration du projet pédagogique et préparation d'un ACM. Ceci permettra de poser les bases nécessaires à la préparation des mises en situation pédagogique. 2) Expérience de direction en situation dans un Accueil Collectif de Mineurs Mise en situation pédagogique en tant que directeur ou directeur adjoint (selon le type d'ACM) de 18 jours au minimum dans un centre déclaré auprès du service administratif et réglementaire compétent. 3) Analyse de l'expérience de direction et retour sur la formation. Un retour sur les expériences pratiques, la formalisation du rapport de direction, des apports théoriques complémentaires et un bilan de la formation seront menés dans une logique d'individualisation des parcours de formation.