Présentation
Cycle professionnalisant pour devenir formateur. Concevoir des actions de formation efficaces et motivantes, animer avec aisance, susciter une dynamique de groupe positive.
Formation de formateur - animer une formation en situation professionnelle
Certification : Animer une formation en situation professionnelle
Proposée par CEGOS SA
Formation Professionnelle
Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable
Type
Catégorie de la certification
Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)
Niveau de sortie
Niveau reconnu si applicable
N/C
Prix
Indiqué par l'établissement
5 124 €
Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
- Département
- Loire-Atlantique
- Région
- Pays de la Loire
Coordonnées géographiques indisponibles
Objectifs
Animer avec aisance, en présentiel comme en classe virtuelle.
Susciter une dynamique de groupe positive.
Éveiller et maintenir l'intérêt des participants.
Faciliter la compréhension et la mémorisation.
Intégrer les outils digitaux pour renforcer l'engagement des participants.
Concevoir des actions de formation efficaces et motivantes.
Utiliser les techniques pédagogiques adaptées.
Évaluer les acquis et réguler son intervention.
Débouchés / Résultats attendus
L'examen se déroule 2 parties:
1ère partie, en amont de l'examen: préparation écrite (cas pratique et livrables) à rendre au plus tard 5 jours avant le jour de l'évaluation.
Le candidat aura à préparer, en amont de l'évaluation, les documents suivants : le programme pédagogique, le scénario de la formation, les supports d'animation, les ressources pédagogiques et les évaluations.
2ème partie, le jour de l'examen : deux mises en situation (simulations) en s'appuyant sur le contexte de la formation décrit dans le cas pratique.
Simulation 1 : Le candidat anime une séquence de 30 minutes de la formation de son choix face aux membres du jury qui joueront le rôle de ces apprenants. Il est attendu durant cette simulation que le candidat : mette en avant sa phase de démarrage de la séquence pédagogique, anime sa séquence pédagogique et gère les situations sensibles provoquées par le jury d'évaluation. Simulation 2 : Pendant 10 minutes le candidat se concentre sur l'évaluation acquis des candidats. En s'appuyant sur les supports d'évaluation préparés, le candidat devra : présenter l'énoncé et les modalités d'évaluation ainsi que réaliser un debriefing sur les points forts et les axes d'améliorations du stagiaire. Pour plus de détails sur la certification ainsi que les conditions et les modalités d'évaluation, cliquez ici. À noter que le tarif indiqué sur moncompteformation.gouv.fr comprend déjà le passage de l'examen.
Programme & Référentiel
Avant
- Un questionnaire de positionnement avant la formation : mes pratiques de formateur et deux vidéos "Bien démarrer sa formation" et "Au secours le TRAC me traque !".
PARTIE 1 : S'approprier les fondamentaux de l'animation (3 jours)
1 - Identifier le rôle du formateur
- Identifier les 3 fonctions du formateur.
- Repérer les attitudes clés du formateur.
2 - Animer à partir d'un scénario pédagogique existant
- Identifier les différentes méthodes et techniques pédagogiques.
- Prendre en main une séquence existante.
Des simulations d'animation sur des trames préparées à l'avance, afin de se centrer sur les participants.
3 - Tenir compte des apports des neurosciences pour faciliter les apprentissages de chacun
- Identifier les étapes et conditions clés des apprentissages.
- Les traduire concrètement dans sa pratique pédagogique.
4 - Créer et utiliser des supports de formation utiles
5 - Animer une séquence de formation
- Prendre la parole avec aisance.
- Utiliser verbal et non verbal.
- Activer les 7 clés de la pédagogie.
- Tenir compte du rythme chronobiologique.
- Anticiper et gérer les situations difficiles.
6 - Exploiter les apports du digital pour dynamiser la formation
- Expérimenter l'usage d'outils digitaux lors de la formation en groupe.
Expérimentez l'intérêt du digital en formation en groupe pour susciter l'engagement des participants.
Mise en application pratique :- Avant la partie 2, préparez une intervention à propos de la formation des adultes.
PARTIE 2 : Concevoir une formation et l'animer (3 jours)
1 - S'approprier les étapes de la conception d'une formation
- Organiser son action.
- Analyser la demande de formation.
- Identifier les différents niveaux d'objectifs.
- Rédiger des objectifs pédagogiques clairs.
2 - Concevoir une action de formation en autonomie
- Faire des choix pédagogiques et les expliciter.
- Concevoir le déroulé et les supports.
- Utiliser les IA génératives à chaque étape pour gagner en productivité et challenger ses idées.
Une conception à réaliser à partir d'un cahier des charges existan