Exercer le rôle de tuteur en entreprise (maître d'apprentissage)

Le tuteur est un professionnel de l'entreprise qui exerce une mission spécifique d'accueil et de formation auprès de nouveaux salariés d'une entreprise (en contrat d'apprentissage, de professionnalisation ou d'intégration) ou de ceux ayant connu une mobilité interne occasionnant un changement de service et/ou d'équipe de travail. Il exerce sa mission en complément de ses activités professionnelles habituelles et est généralement choisi pour ses compétences en tant que professionnel expérimenté ayant une approche pédagogique. Volontaire dans l'exercice de cette mission, il est chargé de favoriser l'accueil et l'intégration d'un nouveau salarié au sein du collectif de travail, organise le parcours qu'il doit suivre en vue d'acquérir les compétences du métier visé. Il accompagne le nouveau salarié dans sa prise de fonction en veillant à ce que les conditions soient réunies pour favoriser ses apprentissages. Il suit et évalue le parcours accompli et assure une fonction de « médiation » auprès de l'ensemble des salariés de l'entreprise ayant un rôle à jouer ou devant participer au processus de formation et d'évaluation du nouveau salarié. Les principaux objectifs pédagogiques sont les suivants: - Connaître le rôle et les attributions d'un Tuteur, Maître d'apprentissage ou d'un accompagnant - Identifier les étapes et outils nécessaires pour accompagner un jeune "alternant" ou un salarié sur un parcours interne d'intégration - Créer des binômes seniors/juniors, expert/nouvel entrant - Favoriser l'intégration de nouvelles compétences et l'enrichissement mutuel Tuteur/Apprenant - Motiver et mobiliser au quotidien - Accompagner la mise en autonomie du Tutoré et identifier des méthodes et techniques favorisant la montée en compétences de l’apprenant

En validant le CCE Exercer le rôle de Tuteur en entreprise (épreuve: étude de cas de 2 heures sur table - Obtention si 80% des compétences validées), vous validez les compétences suivantes: 1/ Accueil et intégration au sein du collectif de travail: Le descriptif des activités et compétences du tuteur est pertinent et couvre les principales activités de sa fonction Le rôle à jouer par le tuteur est définit, de même que les modalités de collaboration à mettre en œuvre Les informations portées dans le livret d'accueil permettent d'avoir un niveau de repères suffisant pour favoriser l'intégration Le guide d'entretien d'accueil est structuré et les thèmes abordés pertinents Les questions, formulées de façon claires, permettent d'avoir des informations sur l'expérience du nouveau salarié et ses attentes 2/ Organisation du parcours au sein de l'entité: Les acquis du tutoré sont identifiés et mis en perspective avec ceux du métier visé Le parcours intègre les compétences à acquérir et présente une progressivité dans ses étapes de réalisations Pour chaque étape les objectifs et les résultats à atteindre sont précisés Les personnes ressources sont correctement identifiées et leur rôle défini Les modalités d'accompagnement sont clairement définies et adaptées au niveau du tutoré, prenant en compte son expérience et son degré d'autonomie 3/ Transmission des compétences et de la culture d'entreprise: Les situations professionnelles sélectionnées sont pertinentes et leurs compétences identifiées La situation professionnelle choisie comme support à formation est correctement séquencée et présente une progression prenant en compte les apprentissages à effectuer Les choix de la démarche et des méthodes sont cohérents au regard des objectifs visés et des caractéristiques du tutoré La posture du tuteur est adaptée Les informations et explications dispensées sont claires et suffisantes 4/ Suivi et évaluation des acquis professionnels: Les évaluations effectuées s'appuient sur des situations professionnelles et prennent en compte les objectifs visés Les critères utilisés permettent d'objectiver l'évaluation Les évaluations effectuées s'appuient sur des situations professionnelles et prennent en compte les objectifs visés Les critères utilisés permettent d'objectiver l'évaluation L'évaluation s'appuie sur des faits et des observations, de même que sur les résultats de l'activité Les causes de non réussite sont analysées de façon pertinente Des axes de progrès adaptés sont définis Ce CCE, comme tous les autres CCE commercialisés par CCI Formation Pro, est aujourd'hui référencé par France Compétences et est de fait éligible au CPF. Les CCE, ou Certificats de Compétences en Entreprises, sont des certifications professionnelles appartenant au Réseau National des CCI, donc à CCI France, et vous permettent de certifier l'acquisition de compétences professionnelles dans un domaine d'activité ou une mission professionnelle. Certification valable à vie.