Clés en main maîtrise des compétences clés de la propreté

•Communiquer à l'oral en situation professionnelle - être en capacité de s'exprimer face à un client, répondre à une sollicitation -poser des questions à l'oral pour bien comprendre son environnement de travail -comprendre une consigne à l'oral -construire une phrase simple à l'oral en respectant l'utilisation des différents temps de conjugaison -vérifier la compréhension d'une consigne, reformuler une consigne -expliquer son poste de travail, l'organisation d'un chantier, les étapes de contrôles -utiliser le vocabulaire professionnel à bon escient, pour expliquer son poste de travail ou échanger avec un client -présenter les avantages et les inconvénients d'une situation professionnelle, d'une solution professionnelle -argumenter et expliquer les raisons de son désaccord pour justifier un refus avec des éléments simples -remonter un dysfonctionnement, une difficulté rencontrée sur son chantier avec un vocabulaire simple et précis -organiser ses idées et les éléments importants à transmettre -utiliser les codes culturels de la conversation professionnelle •Utiliser les documents et les outils numériques de son environnement de travail -lire et écrire le vocabulaire professionnel -lire, utiliser et compléter les documents professionnels -lire une étiquette de produits -rédiger un message simple en utilisant les règles élémentaires de la syntaxe et de l'orthographe -remonter une information, un dysfonctionnement de façon structurer -utiliser les fonctionnalités de base un ordinateur, d'une tablette et/ou d'un smartphone -utiliser un outil numérique pour transmettre des éléments de son chantier (photos) -utiliser des applications utiles dans son environnement professionnel -comprendre et appliquer une procédure d'activation ou de désactivation d'une alarme -se repérer dans l'espace et dans le temps -lire un planning, des horaires de travail, des horaires de transport collectif -lire un plan •Calculer en situation professionnelle et utiliser des données chiffrés: -comptabiliser dans son environnement de travail les consommables utilisés, les produits consommés et le stock -utiliser les quatre opérations de base -calculer une durée de chantier, un temps de trajet, un temps de travail -calculer des quantités -utiliser les calculs de proportionnalité pour réaliser un dosage -lire une graphie et en comprendre les informations -convertir des mesures -convertir un temps de travail pour l'exprimer en centièmes d'heures -présenter le résultat d'un calcul et justifier son raisonnement -utiliser les indicateurs chiffrés de son environnement de travail •Connaitre et s'impliquer dans son environnement de travail -identifier les acteurs de l'entreprise, se repérer sur un organigramme -identifier le rôle et la place de chacun des acteurs d'un chantier -identifier le périmètre de ses responsabilités. -utiliser le vocabulaire permettant d'identifier •S'approprier les règles élémentaires de sécurité, de qualité et d'hygiène dans son environnement de travail.

Les épreuves de validation sont réalisées en évaluation continue, au fur et à mesure de la progression de l’apprentissage de chaque personne. Pour valider un savoir professionnel, la personne doit passer un nombre minimal d’évaluations portant sur le savoir professionnel ; tant qu’elle n’a pas réussi un taux minimal d’évaluations, le savoir professionnel n’est pas acquis. Le parcours de formation et le système d’évaluation sont individualisés tout en garantissant l’exigence du référentiel de certification. Taux de performance : 98 %