Bp rea en foad

Certification : Bp responsable d'entreprise agricole

Proposée par C.F.P.P.A BAIE DE SOMME

Formation Professionnelle
RNCP 38093
Présentiel
Pas d'apprentissage

Type

Catégorie de la certification

Autre certification inscrite au RNCP

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac (Niveau 4 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

4 860 €

Présentation

Le CFPPA dispose d'un simulateur de conduite, d'un atelier fer, d'un réseau d'exploitations partenaires permettant de réaliser des visites, d'étudier les nouvelles technologies, de réaliser des immersions...

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Département
Somme
Région
Hauts-de-France
Coordonnées géographiques indisponibles

Objectifs

Savoir : --> Se situer en tant que professionnel : . Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant . Se positionner dans les différents types d'agriculture, leur histoire, leurs fondements, leur organisation --> Piloter le système de production : . Réguler l'activité au regard de la stratégie, des opportunités, des évènements . Gérer le travail --> Conduire le processus de production dans l'agroécosystème : . Combiner les différentes activités liées aux productions . Mettre en oeuvre les opérations liées à la conduite des productions --> Assurer la gestion technico-économique, financière et administrative de l'entreprise : . Porter un diagnostic sur les résultats de l'entreprise à l'aide d'indicateurs technico-économiques et financiers . Réaliser des choix pour l'entreprise en matière fiscale et juridique --> Valoriser les produits ou services de l'entreprise : . Commercialiser un produit ou un service . Négocier dans le cadre d'un contrat ou d'un projet collectif --> Réaliser les opérations de production de l'atelier bovin lait : . Elaborer l'itinéraire technique de la production bovin lait . Réaliser les travaux de l'atelier de production bovin lait --> Réaliser les opérations de production de miel et/ou de gelée royale de l'atelier apicole : . Elaborer l'itinéraire technique de la production . Réaliser les travaux de l'atelier de production

Débouchés / Résultats attendus

Le diplôme du Brevet Professionnel Responsable d'exploitation agricole est délivré par le ministère de l'agriculture. La validation du bloc de compétences se fait au travers d'un entretien d'explicitation (possibilité de présenter un support). La formation prépare à l'installation en tant que Chef d'Exploitation et aux emplois de : Responsable d’élevage Responsable de production Ouvrier hautement qualifié en exploitation Agricole Le diplôme permet aussi d'accéder aux aides à l'installation : DJA : Dotation Jeune Agriculteur Aides du conseil régional dans le cadre du programme régional à l'installation Mais vous pouvez aussi décider de poursuivre vos études vers un : - Brevet de Technicien Supérieur agricole (BTSa) - Certificat de Spécialisation (CS) - Titre professionnel Il n'y a pas de dispense (ou d’allégement de formation) pour le titulaire du BP REA qui souhaiterait se diriger vers une certification de niveau supérieur.

Programme & Référentiel

Les contenus de formation seront ciblés sur des capacités générales comme : Identification des grandes fonctions du monde vivant : respiration, nutrition, reproduction, transformation de la matière Repérage des différents niveaux d'organisation du vivant : écosystème, animal/végétal, microfaune et microflore Mise en relation des dynamiques microbiennes avec le fonctionnement du sol, les règles d'hygiène, les transformations de produits agricoles Mise en évidence de pratiques ou de systèmes qui fragilisent les équilibres naturels d'un milieu et qui optimisent les fonctionnalités écologiques Comparaison entre différents modes de production Prise d'informations sur les évolutions des politiques publiques agricoles et des techniques Comparaison de différents modèles agricoles en général (conventionnel, raisonné, intégré, bio) et sur le territoire en particulier Respect de la cohérence interne du modèle Prise en compte des visées agroécologiques dans la définition du modèle Comparaison avec les autres systèmes présents ou non sur le territoire Prise en compte des caractéristiques de l'entreprise dans son contexte Identification de toutes les répercussions du changement sur l'ensemble des composantes du système (travail, itinéraires techniques, pratiques, commercialisation) Prise en compte des impacts du changement sur l'agroécosystème Comparaison de scénarios possibles Respect ou amélioration des performances agroécologiques du système Identification des besoins en main d'oeuvre Distribution-répartition du travail Prise en compte des compétences Elaboration d'un calendrier des travaux Respect du code du travail Prise en compte de la sécurité et de la protection des salariés Utilisation du document unique Ecoute, discussion avec les salariés et/ou les associés Réponse aux besoins de formation Mise en regard des facteurs de production avec les résultats de l'entreprise Prise en compte de l'état de l'agroécosystème local Utilisation de critères de performance : faisabilité, rentabilité, consommation des ressources naturelles, indices de performances techniques, consommation de pesticides, conditions de travail, gestion des déchets, durabilité Choix des productions Complémentarité des itinéraires Construction de compromis argumentés au regard des orientations de l'entreprise Prise en compte des particularités du contexte de l'intervention Identification des anomalies, des difficultés Définition de l'intervention Organisation et préparation de l'intervention Déroulement : dextérité/habileté, rapidité, réactivité, contrôle-ajustement Travail en sécurité Maîtrise des outils Adaptation du mode opératoire Résultat de l'intervention Gestion des déchets Entretien et rangement du matériel Enregistrements Recueil et vérification de la qualité des enregistrements Choix d'indicateurs technico-économiques : compte de résultat, bilans, compte de trésorerie, produit brut standard, coûts de production, marges ...