Développer ses compétences numériques 24h

Certification : Certificat pix

Proposée par Athelia institut de formation conseil et perfectionnement — 13600 La Ciotat

Formation Professionnelle
Présentiel
Pas d'apprentissage

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

1 560 €

Présentation

La formation permettra à chacun de se former en fonction de son niveau de départ, afin de développer et mettre à jour les connaissances face à l’évolution des outils numériques afin de gagner en efficacité. Formation en individuel ou en petits groupes

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Adresse
404 avenue Tramontane 13600 La Ciotat
Académie
Aix-Marseille
Département
Bouches-du-Rhône
Région
Provence-Alpes-Côte d'Azur

La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.

Objectifs

Cette formation a pour objectif principal de se mettre à niveau ou de perfectionner ses compétences numériques selon les besoins individuels formulés en amont. • Apprendre à utiliser et / ou mettre à jour ses connaissances des logiciels de bureautique et outils numériques • Utiliser les fonctionnalités essentielles ou avancées de logiciels gratuits ou payants (suite Office) afin d’être autonome dans son quotidien • Adapter ses compétences numériques à celles recherchées et utilisées à son poste de travail

Débouchés / Résultats attendus

Montée en compétences numériques pour permettre l’atteinte d’un niveau intermédiaire avec un score global d’au minimum 256 pix. Ce niveau peut être attesté par le passage de la certification Pix, reconnue officiellement par le monde professionnel, elle permet d’attester un profil de compétences numériques certifié par l’État, c’est par conséquent un atout pour l’insertion et l’évolution professionnelle.

Programme & Référentiel

Une approche transversale de la maitrise des compétences numériques avec un programme en fonction des besoins. Prise en compte des objectifs « métiers » dans la personnalisation du programme visant : - La vérification de la maitrise des fonctionnalités de base des logiciels bureautique. - L’approfondissement des bases par la pratique des principales fonctionnalités afin de faciliter son quotidien. - L’utilisation des fonctionnalités avancées pour optimiser les usages des logiciels et gagner en efficacité. Le référentiel Pix comporte 16 compétences réparties en 5 domaines : Information et données, Communication et collaboration, Création de contenu, Protection et sécurité, Environnement numérique. Type de contenus proposés* : Information et données Mener une recherche et une veille d’information : Naviguer sur internet afin de répondre à un besoin d’information. Gérer des données : Stocker et organiser des données sur son ordinateur ou en ligne. Traiter des données : Analyser des données par l’utilisation d’un tableur ou d’un programme adapté. Communication et collaboration Interagir : Echanger au travers d’un service de messagerie électronique, messagerie instantanée ou d’un système de visio-conférence. Collaborer : Travailler sur des documents partagés. Création de contenu Développer des documents textuels : Utiliser un outil de traitement de texte. Adapter les documents à leur finalité : Utiliser les logiciels adaptés au contexte, préparer les documents pour l’impression, utiliser un outil de présentation, modifier le format du document avant partage. Protection et sécurité Sécuriser l’environnement numérique : Se prémunir des attaques et pièges par la connaissance des équipements et bonnes pratiques. Protéger les données personnelles et la vie privée : Maîtriser ses traces et gérer les données personnelles en adoptant une pratique éclairée. Environnement numérique Résoudre des problèmes techniques : Prendre en main son ordinateur, rétablir le bon fonctionnement d’un environnement informatique et connaitre les bonnes pratiques de son utilisation (configuration, maintenance, ...). *Dans chaque domaine, possibilité de proposer d’autres thématiques et/ou contenus en fonction des besoins.