Présentation
Taux de satisfaction : 100 % (55 réponses sur 56 stagiaires).
Taux d’accomplissement : 56 sur 57 stagiaires.
Maître d’apprentissage/tuteur-parcours allégé 6h
Certification : Certification relative aux compétences de maître d'apprentissage / tuteur
Proposée par ATEC - ASSOCIATION TOURAINE EDUCATION CULTURE ITS
Formation Professionnelle
Apprentissage
Présentiel
Apprentissage envisageable
Type
Catégorie de la certification
Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)
Niveau de sortie
Niveau reconnu si applicable
N/C
Prix
Indiqué par l'établissement
280 €
Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
- Département
- Indre-et-Loire
- Région
- Centre-Val de Loire
Coordonnées géographiques indisponibles
Objectifs
> Préparer l'arrivée de l'apprenti/alternant dans l'établissement.
> Accueillir l'apprenti/alternant à son arrivée dans l'établissement.
> Faciliter l'intégration de l'apprenti/alternant durant la période d'essai.
> Suivre le parcours avec le centre de formation.
> Organiser le parcours au sein de l'établissement.
> Accompagner l'apprenti/alternant dans son parcours d'apprentissage.
> S'appuyer sur des situations de travail pour développer l'apprentissage.
> Guider la réflexion de l'apprenti/alternant sur ses activités.
> Évaluer les acquis des apprentissages en situations de travail.
Débouchés / Résultats attendus
Évaluation d’atteinte des objectifs en fin de formation.
Évaluation de satisfaction en fin de formation.
Programme & Référentiel
DC 1 ACCUEILLIR ET FACILITER L'INTÉGRATION DE L'APPRENTI/ALTERNANT
> Comprendre les missions du tuteur et maître d’apprentissage.
> Appréhender le contexte réglementaire de l’accueil et de l’accompagnement d’un alternant.
> Identifier la place du CFA des métiers du champ social et médico-social.
> Comprendre les textes régissant l’apprentissage et le tutorat.
> Identifier la place du référentiel du métier préparé par l’alternant et repérer les éléments constituant des situations apprenantes.
DC 2 ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DES APPRENTISSAGES ET L'AUTONOMIE PROFESSIONNELLE
> Organiser la progression des apprentissages, le séquencement d’un accompagnement.
> Construire un scénario d’accompagnement et des situations apprenantes.
> Identifier la place du référentiel du métier préparé par l’alternant et repérer les éléments constituant des situations apprenantes.
> Identifier les notions de compétences.
DC 3 PARTICIPER A LA TRANSMISSION DES SAVOIR-FAIRE ET A L'EVALUATION DES APPRENTISSAGES
> Évaluer les acquis des apprentissages tout au long de l’accompagnement.
> Appréhender les éléments méthodologiques de l’évaluation.
> S’appuyer sur livret d’apprentissage/livret de formation comme outil de communication et de collaboration dans le processus d’apprentissage;
1 h de certification entre le 11 janvier et le 30 avril 2025