Parcours individualisé, accompagnement par un référent de parcours, 100% de réussite au diplôme depuis 2016, formation modulaire, plateforme numérique (FOAD), partenariat avec de nombreux sites qualifiants, centre de documentation, self, parc arboré
Formation dispensée en Présentiel
à l'adresse suivante :
Localisation & Rattachements
Département
Indre-et-Loire
Région
Centre-Val de Loire
Coordonnées géographiques indisponibles
Objectifs
Développement des compétences permettant d'exercer le métier d'AES et d'obtenir le DEAES, relatif au décret du 30 aout 2021. L'Accompagnant Éducatif et Social réalise une intervention sociale au quotidien, visant à compenser les conséquences d'un handicap, les difficultés liées à l'âge, à la maladie, à une situation sociale de vulnérabilité ou au mode de vie, pour permettre à la personne d'être actrice de son projet de vie. L'AES veille à l'acquisition, la préservation ou à la restauration de l'autonomie d'enfants, d'adolescents, de familles, d'adultes, de personnes âgées ou en situation de handicap. Il les accompagne au quotidien dans les gestes essentiels de leur vie scolaire, sociale, relationnelle et citoyenne. Dans le cadre de ses missions en lien avec une équipe et sous la responsabilité d'un professionnel encadrant ou référent, il participe à l'élaboration et la mise en ¿uvre d'un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, ses attentes, ses droits et libertés. Les interventions de l'AES contribuent à l'épanouissement de la personne son domicile, en structure collective, dans le cadre scolaire et social.
Débouchés / Résultats attendus
Obtention du DEAES et insertion professionnelle rapide. L'AES peut travailler dans le domaine du handicap. Il intervient dans les Services d'aide à domicile, Centres communaux ou intercommunaux d'action sociale, les établissements du secteur social, médico-social accueillant :
> des publics (enfants, jeunes et adultes) en situation de handicap mental, polyhandicap (FAM, MAS, Foyers de vie, foyers hébergement, SAVS, IME, IEM, EME, ITEP...)
> des adultes en situation d'insertion (CHRS)
> des personnes âgées dépendantes (EPAHD, centres hospitaliers spécialisés)
> établissements scolaires, centres de formation
Programme & Référentiel
Durée totale de la formation : 12 ou 15 mois.
Il s'agit d'une formation par l'alternance. Elle se déroule en centre de formation et sur le terrain. Phase de positionnement et définition du parcours individualisé de formation avec possibilités de dispenses et d'allègements.
Durée de la formation théorique = 546 +21h heures (567h au total)
5 blocs de compétences
BC1 « Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne » : 112 heures d'enseignements
BCF2 « Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d¿hygiène et de sécurité » : 91 heures
BC3 « Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne » : 105 heures
BC4 « Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d¿intervention » : 147 heures
DC5 « Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l¿accompagnement de la personne » : 91 heures
AFGSU de niveau 2 : 21 h
La formation pratique se déroule au sein de sites qualifiants (terrains de stage).
Pour un parcours complet : la formation pratique est de 840 heures répartie sur au moins 2 stages. Pour les personnes en situation d'emploi, la période de formation pratique d¿au moins 140 heures sur un site qualifiant et portant sur l¿ensemble des compétences à valider par le stagiaire.
Pour un parcours partiel : la durée de formation pratique varie proportionnellement au nombre de blocs de compétences à valider. 168 h de formation pratique par bloc de compétences. Les heures de certification sont intégrées dans le parcours de formation, sauf l'épreuve finale qui est organisée par la DREETS dans les centres de formation.
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