Certification relative aux compétences de maître d'apprentissage / tuteur

La fonction de maître d¿apprentissage/tuteur est primordiale dans la réussite du parcours en alternance. Afin que les compétences requises pour l¿exercice de cette fonction puissent être acquises, reconnues et valorisées au sein de l¿entreprise, l¿Etat a souhaité ainsi mettre en place une certification de référence qui pourra être reprise et déclinée dans la politique de développement de l¿alternance des branches professionnelles en application de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Elle a été élaborée dans le cadre d¿un groupe de travail réunissant les principaux acteurs dans le domaine (représentants du COPANEF, du CNEFOP, de branches professionnelles et de centres de formation d¿apprentis). Accueillir et faciliter l¿intégration de l¿apprenti/alternant 1. Préparer l¿arrivée de l¿apprenti/alternant dans l¿entreprise. 2. Accueillir l¿apprenti/alternant à son arrivée dans l¿entreprise. 3. Faciliter l¿intégration de l¿apprenti/alternant durant la période d¿essai. Accompagner le développement des apprentissages et l¿autonomie professionnelle 4. Suivre le parcours avec le centre de formation. 5. Organiser le parcours au sein de l'entreprise. 6. Accompagner l¿apprenti/alternant dans son parcours d¿apprentissage. Participer à la transmission des savoir-faire et à l¿évaluation des apprentissages 7. S¿appuyer sur des situations de travail pour développer l¿apprentissage. 8. Guider la réflexion de l¿apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d¿apprentissages. 9. Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail.

L¿épreuve de certification est basée sur un questionnement à partir de productions : Première production : "Dossier de présentation du candidat" à compléter en amont de la session d¿examen (présentation des grandes lignes de son parcours professionnel). Deuxième production : préparation d¿une présentation à l'oral permettant au candidat de démontrer ses capacités à exploiter une situation professionnelle issue de la pratique de son métier pour construire des situations d¿apprentissage et d¿évaluation, lors de l¿accompagnement du parcours d¿un apprenti/alternant. Le candidat aura à préparer l¿analyse de deux situations professionnelles en amont de la session d'examen. Le jour de la session d'examen, le candidat réalise la présentation orale : - de la situation professionnelle choisie par le jury ; - de l¿exploitation de cette situation pour construire des situations d¿apprentissage et d¿évaluation. Enfin, le jury questionne le candidat sur : - ses capacités à exploiter la situation professionnelle présentée, pour construire des situations d¿apprentissage et d¿évaluation lors de l¿accompagnement du parcours d¿un apprenti/alternant ; - la mise en ¿uvre des compétences de maître d¿apprentissage / tuteur ; - son « Dossier de présentation du candidat ».