Concevoir et animer ses formations en tant que formateur occasionnel (certificat de compétences en entreprise)

La responsabilité de formateur · La place de la formation dans l'entreprise, son enjeu, son impact, son intérêt · Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur · La notion de motivation en formation · Les devoirs et responsabilités du formateur La préparation de la formation · L'organisation de la formation · L'identification des prérequis (entreprise et participants) · La progression pédagogique · La définition de l'objectif pédagogique et les différentes méthodes pédagogiques (savoir, savoir-faire, savoir-être) · L'élaboration du contenu de la formation · La structuration d'un thème de formation La gestion de l'intervention · Les séquences de démarrage de la formation · La gestion de son temps de formation · La chronologie à suivre pour les différents thèmes travaillés · Quelles méthodes de travail choisir pour impliquer, quel cadre de communication mettre en place · L'évaluation de la session de formation L'animation de la formation · Rôle et comportement du formateur · Communication verbale et non-verbale (l'articulation, le débit, la gestuelle et les déplacements...) · Les notions de directivité sur les règles et non directivité sur l'expression : comment trouver le bon équilibre dans sa pratique · Les typologies d'animateurs · La gestion du groupe · Le groupe : règles d'existence d'un groupe, particularités d'une vie de groupe, gestion des interventions, gestion des participants difficiles · Les différents profils de participants · Les supports de l'animation · Les illustrations pédagogiques pour mieux faire passer les messages · Les supports pédagogiques : quels outils choisir, quand, comment les exploiter