Maitriser les référentiels théoriques et les cadres méthodologiques nécessaires à l'analyse et à l'intervention en psychologie du travail/clinique du travail

Identifier et rencontrer les différentes instances et acteurs de l¿organisation (direction, partenaires sociaux, fonctions RH, service santé, méthodes et organisation¿). Constituer des comités de suivi et de pilotage des projets composé des différents représentants de ces instances afin de s¿assurer de l¿appropriation de l¿intervention par l¿organisation. Identifier et analyser les caractéristiques du contexte d¿intervention afin de choisir les méthodes d¿action idoines. Vérifier les possibilités concrètes de mise en ¿uvre du plan d¿action auprès de ces acteurs. Animer des réunions afin de vérifier si la qualité du dialogue social est favorable à l¿intervention. Constituer des groupes de travail (collectifs métier) pour la co-analyse de l¿activité. Expliciter sa démarche pour instaurer un climat de confiance favorable à l¿analyse et faire accepter sa présence. Appréhender le travail de ces professionnels au moyen de méthodes d¿analyse de l¿activité (observations, entretiens, méthode du sosie, verbalisations en cours d¿action, autoconfrontation-croisée¿) afin de bien comprendre le métier (tel qu¿il se fait réellement). Mettre en place et réunir régulièrement des professionnels au sein d¿un groupe de travail. Animer ¿ en posant des questions pertinentes ¿ les dialogues entre les professionnels sur leur travail réel (en favorisant les controverses professionnelles sur : les gestes de travail, les dilemmes, les choix d'action, les conflits de critères de qualités, les conditions/modalités de travail inadaptées, insuffisantes¿) Favoriser l¿acceptation de la pluralité des pratiques professionnelles en instaurant un climat de travail coopératif. Aménager un cadre (environnement matériel, confidentiel, volontariat, sécurité...) favorisant l¿expression, la discussion et l¿élaboration de son point de vue sur la situation de travail. Animer des groupes de travail d¿expression et d¿échange sur le travail afin d¿instaurer une dynamique d¿analyse du travail/activité/pratique dans l¿organisation et d¿améliorer la qualité du travail et la qualité de vie au travail. Mobiliser les outils d¿analyse du travail et de la pratique (observation instrumentée, grille d¿analyse, entretien individuel et collectif, focus group...) afin d¿organiser des dialogues entre pairs sur leur activité professionnelle.

Validation des unités d'enseignement