Bilan de compétences - Parcours

Bilan de compétences personnalisé afin que la personne s'approprie à son rythme les outils et étapes, adopte une nouvelle posture et évolue professionnellement de façon libre et responsable. Consultante RH chevronnée et dédiée à l'accompagnement

Le bilan de compétences a pour objectifs pour la personne accompagnée : De faire le point sur sa situation et son contexte de façon approfondie De décrire et analyser ses expériences professionnelles et son parcours ; De repérer et évaluer ses acquis liés au travail, à la formation et à la vie sociale ; De recueillir et évaluer les éléments lui permettant d'élaborer un projet professionnel ; De clarifier ses priorités professionnelles et renforcer sa dynamique professionnelle De gérer au mieux ses ressources et contraintes ; De mieux utiliser ses atouts dans la négociation d'emploi ou dans le choix de carrière.

Sous la conduite du consultant-formateur, le bilan de compétences se déroule en 3 phases 1. Phase préliminaire : Cette phase vise à l'engagement volontaire et actif de la personne accompagnée Analyse de la demande, des attentes et des besoins de la personne accompagnée Déterminer le format le plus adapté à la situation et à ses objectifs Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan Répondre à toutes les questions qu'elle se pose à cet égard. 2. Phase d'investigation : Cette phase vise à permettre à la personne accompagnée de prendre du recul sur son parcours professionnel et d'être acteur de sa transition ; Elle nourrira la réflexion de la personne et lui apportera une aide à la décision pour faire ses choix professionnels. 1. Faire un point sur sa situation et son contexte de façon approfondie 2. Description et analyse de son parcours professionnel et extra-professionnel : formation, postes occupés et autres activités sociales ; 4. Repérer les étapes importantes, les réussites et les situations difficiles. Identifier les facteurs déterminants de l'évolution de la personne, ses moteurs et nourrir des prises de conscience ; 5. Établissement d'un portefeuille des compétences : aptitudes professionnelles, connaissances et réalisations probantes ; 6. Clarification de ses caractéristiques de personnalité, intérêts, motivations, valeurs et ses critères de choix professionnels. 7. Exploration des pistes professionnelles : - Rechercher et analyser les contextes de travail qui conviendraient à la personne aujourd'hui - Rechercher des informations sur les pistes envisagées et le marché du travail via une méthodologie d'enquête métier ; - Analyser et traiter les données collectées :Vérifier la corrélation entre son profil (Aptitudes/Compétences/Motivations) et la réalité du monde du travail (Territoire/environnement de travail/Stratégie d'entreprise) - Clarifier des possibilités d'évolution (mobilité interne ou externe), reconversion, création d'entreprise et élaboration des pistes /positionnement réalistes et réalisables. - Analyser les prérequis en termes de compétences, la nécessité ou non du choix d'une formation et/ou d'une VAE. - Repérer les ressources personnelles et professionnelles, détecter les éléments transférables, les atouts et points de vigilance. 3. Phase de conclusion : Cette partie comprend la relecture et la finalisation du bilan à partir des facteurs favorisant ou non la réalisation du projet pour en vérifier la pertinence et élaborer une ou plusieurs alternatives Appropriation par la personne accompagnée des résultats détaillés de la phase d'investigation ; Évaluation des conditions de mise en ¿uvres et moyens favorisants la réalisation du ou des projets professionnels envisagés et pistes alternatives ; Élaboration d'un plan d'action : modalités à court, moyen et long terme ; Élaboration du document de synthèse Proposition d'un entretien de suivi dans les 6 mois qui suivent la fin du bilan

Repositionnement professionnel Le bilan de compétences vise à permettre à la personne accompagnée d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles ainsi que ses aptitudes, ses valeurs et ses motivations afin d'apporter une aide à l'exploration, l'élaboration ou la confirmation d'un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de réorientation, VAE ou formation.

Admission après entretien

Savoir communiquer en français. Avoir bénéficié d¿un entretien préalable (entretien pré-bilan gratuit et sans engagement)