Bilan de compétences à Distance (FOAD)

Le mode "à distance" est souple pour les horaires de séances. Nos consultantes sont psychologues du travail diplômées et ont plus de 10 ans d'expérience en orientation professionnelle avec des publics variés.

L'objectif de cette action est de faire le point sur sa situation professionnelle puis de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Il s'articule autour de quatre pôles : . Le repérage des connaissances : SAVOIR . L'identification des compétences et potentialités : SAVOIR-FAIRE . L'inventaire de personnalité, l'analyse des motivations : SAVOIR-ETRE . La mise au point du projet professionnel.

L'organisation du bilan de compétences peut s'adapter en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan. 1 - Phase préliminaire - Durée : Environ 2-3 heures. Entretien personnel approfondi; Présentation des modalités du Bilan de compétences; 2 - Phase d'investigation - Durée : 18-20 heures. Repérage des motivations au changement; Identification des intérêts personnels et professionnels; Évaluation des connaissances, compétences et aptitudes; Analyse des données de l¿environnement; 3 - Phase de conclusion - Durée : Environ 2-3 heures. Entretien de finalisation; Rédaction du document de synthèse par le consultant;

Résultats attendus de la formation - Validation de la synthèse : Le consultant récapitule, avec le salarié, les résultats détaillés du bilan. À cet effet, le consultant lui restitue toutes les données recueillies explicitant les conclusions de toutes les étapes précédentes. A l'issue du bilan de compétences, le salarié doit donc avoir clairement identifié ses compétences professionnelles et personnelles susceptibles d'être investies dans des situations professionnelles déterminées. - Document de synthèse : Remis au salarié, il retrace les circonstances du bilan, les compétences et aptitudes au regard des perspectives d¿évolution envisagées, les éléments constitutifs du projet professionnel ou de formation et les principales étapes prévues pour réaliser ce projet. Un bilan de compétences doit vous permettre de passer en revue vos activités professionnelles, dans le but de : de faire le point sur vos expériences personnelles et professionnelles, de repérer et évaluer vos acquis liés au travail, à la formation, à la vie sociale, de mieux identifier vos savoirs, compétences, aptitudes, etc, de déceler vos potentialités inexploitées, de recueillir et mettre en forme les éléments vous permettant d'élaborer un projet professionnel ou personnel, de gérer au mieux vos ressources personnelles, d'organiser vos priorités professionnelles, de mieux utiliser vos atouts dans des négociations d'emploi ou dans des choix de carrière. Le bilan ne peut être réalisé qu'avec le consentement de la personne bénéficiaire, donc votre consentement. Les informations demandées au bénéficiaire du bilan doivent présenter un lien direct et nécessaire avec son objet. Il est le seul destinataire des résultats détaillés et d'un document de synthèse qui ne peuvent être communiqués à un tiers qu'avec son accord. Les consultants chargés de réaliser les bilans et de détenir les informations recueillies sont soumises aux dispositions des articles 226-13 et 226-14 du code pénal en ce qui concerne les informations qu'elles détiennent à ce titre. Les consultants ABCarrières s'engagent à suivre le code de déontologie en rapport avec leur formation de psychologue et la Charte du cabinet qui rappelle les règles strictes de confidentialité et de neutralité de l'exercice.

Admission sans disposition particulière

Basé sur le volontariat, le bilan de compétences peut être réalisé à tout moment de sa carrière. Nous proposons un entretien préalable pour comprendre vos attentes.

Le rythme des séances est individualisé et tient compte de vos contraintes avec un rythme moyen d'une séance hebdomadaire.

Le rythme des séances est adapté à la situation de handicap.