Master 2 meef e-formation et environnements numériques (efen)

Assurer la gestion de projet d’un projet e-learning Définir l’ingénierie tutorale de la formation et accompagner de futurs tuteurs à l’exercice de cette fonction Choisir à bon escient la nature de ressources numériques à concevoir

Les modalités de formation à distance (e-learning) transforment tous les secteurs de la formation (entreprise, université, organisme de formation professionnelle, administration...). De nouvelles compétences et de nouveaux métiers émergent dont ceux de digital learning manager / chef de projet e-learning, ingénieur pédagogique, concepteur e-learning, consultant e-learning… A l’issue de la formation, vous aurez développé toutes les compétences nécessaires à la conception, réalisation et organisation de projet e-learning.

Semestre 9 : - Fondamentaux du e-learning et du travail collaboratif - Création de ressources numériques pédagogiques - Portfolio et approche par compétences - Ingénierie pédagogique - Animation de classes virtuelles et ingénierie tutorale - Conduite de réunion et d'entretien - Anglais professionnel - Méthodologie de recherche Semestre 10 : - Conception et gestion de projet e-learning - Création de ressources pédagogiques interactives - Administration de plateformes numériques de formation - Cognition - Métacognition - Comportement des apprenants - Traces - Stage / insertion professionnelle - Mémoire de recherche Le master eFEN vous préparera aux métiers variés en relation avec la formation à distance : digital learning manager / chef de projet e-learning, ingénieur pédagogique e-learning, ingénieur pédagogique multimédia / numérique, consultant e-learning... Les débouchés professionnels s'inscrivent dans : - les structures* mettant en place une digitalisation de la formation à destination de leur personnel - les organismes de formation mettant en oeuvre la formation à distance dans leurs dispositifs de formation - les structures* productrices de contenus multimédia à visée pédagogique - les structures* souhaitant mettre en place pour leur personnel des espaces numériques de travail