Master 1 santé publique parcours qualité, sécurité des parcours de soins

Ce Master répond à un besoin de perfectionnement et d’acquisition méthodologique dans le domaine de la pédagogie des sciences de la santé. Il offre des débouchés réels, en termes de promotion professionnelle.

L’apprentissage des concepts de qualité, de formation et d’éducations en santé nécessite que soient proposés aux participants plusieurs cadres théoriques leur permettant de conceptualiser et évaluer leurs démarches et interventions en santé en partenariat avec les différents acteurs de santé. La première année de master vise à fournir aux participants une lecture systémique à partir des données essentielles de la santé publique, de l’organisation des systèmes de soin, de la sociologie de la santé, de la psychologie de la santé, et des sciences de l’éducation appliquées à la santé.

UE 1 : Approche multidisciplinaire de la santé UE 2 : De la prévention à la promotion de la santé, place des éducations en santé Organisation du système de santé Repères d’intervention en promotion de la santé UE 3 : Inégalités dans les parcours et éducations en santé Déterminants de santé et inégalité sociales de santé (ISS) Dispositif de santé et ISS UE 4 : Logiques institutionnelles et dynamique du changement individuel et collectif Ethnographie et santé Dynamique du changement individuel Sociologie des organisation Alternance cognitive UE 5 : Objets et méthodes d’évaluation en santé et parcours de soins en santé Type d’évaluation en santé Evaluation des interventions complexes en santé UE 6 : Le questionnement de la recherche Paradigmes et approche qualitatives et quantitatives de la recherche en santé Recherche bibliographique Anglais scientifique UE 7 : Droit et éthique en santé Droit de santé, des professions de santé et des patients Ethique et déontologie UE 8 : Pratiques interprofessionnelles en santé Epistémologie de la collaboration Démarche de collaboration interprofessionnelle en santé Environnement matériel et interactions entre les acteurs UE 9 : Patients, soignants, partenaires de soins Engagement des patients Dispositifs partenariaux soignants-patient UE 10 : Approche systémique de l’apprendre Courants pédagogiques Organisation systémique, compétences et capabilités Psychologie de l’apprentissage et de la santé Principe de communication en santé UE 11 : Techniques pédagogiques et conduite de groupe Dynamique de groupe et technique d’animation UE 12 : Stage d’observation