Master 2 (présence) mention didactique des langues, du français langue étrangère et seconde: métiers de la recherche, de l’enseignement et de l’ingénierie

Un excellent adossement à la recherche Une professionnalisation bien adaptée aux possibilités d'insertion Des pratiques pédagogiques innovantes et diversifiées Des rencontres avec des professionnels

L’objectif est de former des acteurs du monde éducatif dans le champ de l’enseignement du FLE/FLS, des langues et des cultures et de la formation plurilingue et pluri-/interculturelle qui puissent, au terme du cursus, mettre en œuvre des dispositifs didactiques appropriés dans des contextes scolaires ou éducatifs variés. Il s’agit d’approfondir au cours de la formation les connaissances et les savoir-faire acquis en didactique des langues, explorer les contextes contemporains de l’enseignement/apprentissage des langues et plus particulièrement ceux de français langue étrangère (FLE) et de français langue seconde (FLS) : ces acquis sont transférables à d’autres métiers que l’enseignement – notamment les métiers de diffusion de la culture. La construction des compétences théoriques et pratiques en didactique, l’observation de classe (M1) puis la réalisation de stages (M2) permettent aux étudiants de se positionner progressivement comme des professionnels dans le champ. La professionnalisation par la recherche et l’approche réflexive développée tout au long de la formation sont des dimensions importantes dans cette formation. Globalement la formation de notre master est marquée par la pluridisciplinarité, la polyvalence, la réflexivité et le travail collaboratif pour permettre à l’étudiant de répondre à un marché de l’emploi très dynamique en France et à l’international.

SEMESTRE 1 MODULE 1 Pratiques de la recherche et professionnalisation 48h - coef 4 - ECTS 7 1 cours de Tronc Commun obligatoire (24h - coef 2 - ECTS 3) : Professionnalisation et méthodologie 1 cours à choisir (24 h - coef 2 - ECTS 4) Apprendre à de l'histoire en didactique du FLES La fabrique du manuel: une entrée en littérature pour le FLE Langages, médiations et contextes d’insécurité linguistique : recherche didactique Recherche en acquisition des langues secondes/étrangères MODULE 2 Contextes d'enseignement, politiques linguistiques et éducatives 48h - coef 4 - ECTS 8 2 cours à choisir (24h - coef 2 - ECTS 4) x 2 Politiques linguistiques, politiques éducatives, francophonie Médiation didactique en situation plurilingue et monilité interculturelle Immersion, enseignement bilingue et interactions verbales en contexte scolaire Enseignement aux enfants. FLE et FLSCO Sociolinguistique et variations Formation linguistique des migrants adultes: FLS et entrée dans l'écrit MODULE 3 - Art, culture et enseignement des langues, 48h - coef 4 - ECTS 8 2 cours à choix (24h - coef 2 - ECTS 4 ) x 2 Modèles théoriques et pratiques créatives en écriture Approche biographique et création multimodale Anthropologie linguistique Ecrivains, écritures en régime plurilingue Littératures, cultures et médiations francophones dans un monde global Littérature et mondialisation MODULE 4 - Ingénierie de formation 48h - coef 4 - ECTS 7 1 cours de Tronc Commun obligatoire ( 24h - coef 2 - ECTS 3) : Gestion de projets, ingénierie de formation et métiers du FLE/S 1 cours à choisir (24h - coef 2 - ECTS 4) Enseignement des langues à visée professionnelle Discours didactiques numériques : notions et concepts clés pour l'analyse Humanités numériques et enseignement SEMESTRE 2 MODULE 1 - Pratiques de la recherche et professionnalisation - coef 1 - ECTS 30 Stage de 200 heures Suivi des stages et accompagnement à la méthodologie de la recherche Mémoire et soutenance