Manager de centre de profit

Pédagogie par l’action combinant apports méthodologiques et expérimentation Intervenants experts de l’entreprise et de ses problématiques opérationnelle TBS Education triplement accréditée (AACSB, EQUIS et AMBA) et reconnue pour son excellence académique

Ce programme permet aux apprenants de développer leurs compétences de manager opérationnel et d’acquérir des outils et méthodes leur permettant de : - Décliner une stratégie de développement en plans d’action marketing et commercial opérationnels, - Piloter un projet au sein d’une entreprise ou dans un contexte entrepreneurial, - Animer une équipe, - Favoriser et développer la performance économique de leur activité. Objectifs pédagogiques : - Développer une vision globale et managériale de l’entreprise, - Maîtriser les outils de gestion, marketing et commerciaux, - Acquérir les compétences managériales fondamentales pour assumer des fonctions d’encadrement (savoir-faire et savoir-être), - Organiser la fonction RH pour développer les performances de son équipe

Analyser et construire une projet stratégique intégrant les enjeux RSE Les fondamentaux de la démarche marketing Concevoir un plan marketing Elaborer sa stratégie commerciale et son plan d'action Concevoir et piloter sa stratégie de prospection omnicanale Définir un plan de communication omnicanal Mener des entretiens de vente et de négociation Droit des affaires Diagnostic financier et suivi des performances économiques de son centre de profit Elaboration de budget, optimisation et suivi (contrôle des coûts, suivi des enveloppes...) Construire et présenter son Business Plan à des financeurs Concevoir des tableaux de bord avec Excel Management d'équipe Management d'équipe Fonction RH et QVT Droit social Gestion de projet Ateliers Career Booster Les nouveaux modèles économiques pour développer son activité Les outils collaboratifs et digitaux au service du manager Intégrer le Low code et l'IA dans sa pratique professionnelle La formation est jalonnée d’évaluations intermédiaires (QCM, exercices pratiques, mises en situation) permettant de mesurer la progression pédagogique du bénéficiaire et d’attester de la réalisation effective du parcours