Ccp 2 animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Choisir, adapter et concevoir les activités d’apprentissage, les ressources pédagogiques et les outils d’évaluation appropriés à l’individualisation Concevoir des outils de positionnement et de suivi de progression des acquis Choisir les outils et modalités de communication formateurs/ apprenants Planifier les parcours, les temps d’accompagnement et les temps d’évaluation Organiser les ressources pédagogiques pour favoriser l’autonomie des apprenants Utiliser les environnements et services proposés par les plateformes numériques de formation Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours Elaborer les parcours en tenant compte des besoins et modalités d’apprentissage préférentielles Analyser sa pratique d’accueil et construction de parcours Conduire des entretiens individuels Planifier les parcours et les temps individuels d’accompagnement et de suivi Favoriser l’analyse réflexive et l’auto-évaluation dans l’accompagnement de parcours Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés Administrer et suivre les parcours des apprenants sur des plateformes numériques de formation Mettre à disposition des ressources pédagogiques spécifiques au parcours de chaque apprenant Formaliser la progression, les difficultés des apprenants et les ajustements de parcours dans des documents de suivi Transmettre les éléments permettant la réalisation des bilans pédagogiques et administratifs Orienter les apprenants vers les acteurs adaptés à leurs problématiques Analyser sa pratique d’accompagnement des parcours Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage Anticiper et diagnostiquer les difficultés d’apprentissage d’un ou des apprenant(s) Mettre en œuvre ( choisir, organiser et planifier) la remédiation appropriée Utiliser les techniques d’explicitations Réguler l’impact de la difficulté au niveau du groupe Adapter le scénario pédagogique de la séquence pour prendre en compte l’expression et l’exploration de la difficulté Accompagner les apprenants dans la consolidation leur projet professionnel Utiliser une méthodologie de travail pour la consolidation du projet professionnel Faire lien entre le statut des personnes et leur accès à l’emploi et la formation Accompagner pour cibler les entreprises pour rechercher un stage ou un emploi Identifier les freins individuels à la mise en œuvre du projet professionnel Formaliser les informations relatives au projet de la personne à l’aide d’outils de suivi Analyser ses pratiques professionnelles Différencier les faits, opinion et sentiment Respecter les règles de fonctionnement et les étapes de l’analyse de pratique Exploiter l’analyse de pratique pour maintenir ou améliorer son niveau de professionnalisme Utiliser les techniques d’analyse réflexive et auto- évaluation