Conception d'une formation multimodale

- Structurer un dispositif multimodal, en tenant compte des rythmes d’apprentissage et de l’environnement, pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et les évaluer - Clarifier un besoin de formation, en analysant activement plusieurs sources d'information, pour définir des objectifs de formation pertinents au regard des besoins exprimés - Concevoir et scénariser un dispositif, en tenant compte des besoins et du profil spécifique de l'apprenant, pour personnaliser l'action de formation et susciter l'attrait continu des apprenants - Sélectionner les contenus et séquencer un programme de formation multimodal, en faisant des choix raisonnés, pour contribuer efficacement à l'atteinte des objectifs - Préparer les activités pédagogiques multimodales, en tenant compte de l'ensemble des styles d'apprentissage, pour combiner efficacité des apprentissages et engagement des apprenants - Produire des supports pédagogiques et périphériques d'animation, en tenant compte de l'expérience utilisateur, pour favoriser l'intégration et la mémorisation. - Co-construire les dispositifs pédagogiques avec les commanditaires, experts, formateurs, référent handicap, en utilisant l'intelligence collective, pour réduire les écarts entre les résultats visés et obtenus - Partager et approfondir son expertise pédagogique avec un réseau de formateurs et de pairs, en formulant des recommandations pédagogiques et technologiques, pour contribuer à l'amélioration continue.