Présentation
Individualisation des contenus de cours, entièrement basée sur des supports concrets, adaptée aux objectifs et compétences à atteindre. Véritable stratégie d'examen développée pour le jour J. Taux de réussite 100%, dès le niveau A2 obtenu - niveau CECRL
Objectifs
La certification BRIGHT LANGUAGE en Anglais évalue les cinq compétences du CECRL : la compréhension orale, la compréhension écrite, l'expression écrite, l'expression orale, et l'interaction orale.
La certification évalue et certifie le niveau d'Anglais à des fins professionnelles, allant du Niveau A2 au Niveau C2 (réf. CECRL).
Prérequis à l'entrée de formation : niveau A1 minimum, pour obtenir au minimum le niveau A2 à l'issue de la formation (niveau CECRL).
Le passage du Test BRIGHT LANGUAGE est OBLIGATOIRE à l'issue de la formation.
Pour la compréhension orale : l'objectif est d'identifier les informations écoutées dans une intervention orale ou discussion en Anglais, en analysant la syntaxe, la grammaire, le vocabulaire du texte, afin d'extraire et de traiter ces informations et opérations à réaliser en contexte courant et socioprofessionnel.
Pour la compréhension écrite : identifier les informations rédigées dans un document en Anglais, en en analysant la syntaxe, la grammaire et le vocabulaire du texte, afin d'en extraire et de traiter les informations cruciales et déterminantes, ainsi que les opérations à réaliser en contexte courant et socioprofessionnel.
Pour l'expression écrite : rédiger un texte en Anglais, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d'usage, afin de produire et délivrer un message écrit compréhensible et struscturé, à destination d'un public en contexte courant et socioprofessionnel.
Pour l'expression orale : s'exprimer à l'oral en continu en Anglais, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d'usage et en utilisant la tonalité, le rythme, la prononciation et l'articulation adaptés, afin de produire et délivrer un message oral à destination d'un public en contexte courant et socioprofessionnel.
Pour l'interaction orale : échanger des informations avec un ou des interlocuteur(s) en temps réel en Anglais, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d'usage et en utilisant la tonalité, le rythme et la prononciation et l'articulation adaptés, afin de mener une conversation en contexte courant et socioprofessionnel.
Programme
Le contenu pédagogique est systématiquement adapté afin de répondre aux besoins de la (du) stagiaire.
La formation est une formation dite "sur-mesure", individuelle et présentielle (" en face à face").
Un test de positionnement à l'entrée de la formation, ainsi qu'un diagnostic des besoins est toujours réalisé, pour prendre en compte les attentes et objectifs de la (du) stagiaire, et permettre ainsi d'élaborer un contenu pédagogique cohérent répondant à ses attentes.
Prononciation, lecture et écriture.
Acquisition du vocabulaire professionnel et relationnel, selon le domaine d'activité concerné et les actes de la vie courante recensés.
Introduction, rafraîchissement et/ou renforcement/consolidation des compétences grammaticales en Anglais.
Restitutions des messages oraux.
Compréhension écrite et orale : acquérir la capacité à restituer les informations et les analyser afin d'optimiser sa communication avec des tiers.
Expression orale : acquérir la capacité à se présenter, présenter sa société, ses produits et leur technicité, une panoplie de services, accueillir des clients, faire visiter l'entreprise, présenter les projets (en France ou à l'Etranger, ...).
Jeux de rôles et mises en situation réelle.
Expression écrite : rédaction de courriers professionnels simples et plus élaborés, afin de délivrer un message clair, structuré et compréhensible.
Premières mises en situation de communication professionnelle ou privée, téléphone, réunions, présentations et rédactions de courriers/courriels, ...